浅谈小学体育教学中“小组合作学习”.docVIP

浅谈小学体育教学中的“小组合作学习” 　　[摘要]在体育教学中，通过合作互助可以使学生在小组环境中互相帮助、积极思考，充分享受体育运动的乐趣，并在此过程中，学生的个性得以张扬，主动性、创造性得以体现，人际关系更趋融洽，团结互助精神得以养成。 　　[关键词]体育教学　合作学习　学生主角 　　合作学习是和“个体学习”相对而言的，学生在小组里为了完成任务，有明确分工的互助式的学习，合作学习是一种以小组为主体进行的教学活动，是一种目标导向活动，是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩为奖励依据的学习，是由教师分配学习任务和控制教学进程的。在体育教学中，小组合作学习这种方式的使用也是很有必要的。下面就小组合作学习谈谈我的一些认识。 　　一、开展小组合作学习的意义 　　1.使学生成为学习的主角 　　开展小组合作学习，给全体学生提供了较为充分的独立思考和自主互助探究学习的时间和空间，营造了自由、宽松、和谐、生动的学习环境，创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生潜能的学习氛围，调动了不同层次学生学习的积极性，增强了学生学习主体参与意识，把学生切实地推向学习的主体地位。使之成为学习的主角。 　　2.提高学生互相合作解决问题的能力 　　小组合作学习。让每位学生参与和亲身经历新知识的学习过程，使学生在观察、实践、讨论、交流、分析、总结的过程中，理解掌握体育知识。在这样的探究交流