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浅谈语文教学中的创新培养和教育 　　【摘要】语文教学如何培养学生的创新能力呢？笔者认为：创设轻松愉快、有利于学生自主发展的课堂气氛，是创新教育的前提；变“教”为导，激发学生自主参与是创新教育的关键；创设新情景，导入新视角，激发学生的创新意识是创新教育行之有效的方法；勇于质疑，善于求异是创新教育的最高境界；教师的不断创新，是激发学生创新的动力。 　　【关键词】语文教学 培养创新 　　 　　Brief talk about the cultivation of innovation and the education in Chinese teaching 　　Bai Guirong 　　【Abstract】How to cultivate students’ innovation ability in Chinese teaching? The author thinks that it is the precondition of the innovation education to create the comfortable, happy class atmosphere which is propitious to students’ independent development, that teachers should change their “teaching” from the importance position to a leading position, because arousing students’ participation heart is the sticking point of the innovation education, that it is the effective method for the innovation education to create the innovation condition, introduce the new angle of view and arouse students’ innovation consciousness, that it is the highest ambit of the innovation education to have the courage tooppugn and be good at seeking for the difference and that teachers’ unceasing innovation is the power for arousing students’ innovation. 　　【Keywords】Chinese teachingCultivation of innovation 　　 　　创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。江泽民同志说：“一个没有创新的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯；在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识；在教学方法上，不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢？现结合本人几年来的教学实践，谈几点粗浅的看法。 　　1．创设轻松愉快、有利于学生自主发展的课堂气氛，是创新教育的前??。教师应在教学过程中创设一种使学生感到安全的、宽容的和有利于其自主发展的学习环境，使学生减少焦虑，不怕出现语言错误，敢于说出自己的想法。现代心理学认为：学生只有在民主、平等的教育氛围中才能迸发出想象与创新的火花。我在教学中常给每一个学生以展示自己才能和水平的机会，还特别创造条件，给后进生发表意见的机会。允许学生犯错误，给他们改正错误的机会。还引导学生相互尊重、相互关心，这样学生的身心得到了解放，能够积极主动地去探索、去创造。 　　2．变“教”为导，激发学生自主参与是创新教育的关键。教师的职责主要不在于“教”，而在于指导学生“学”。教给学生学习方法是优化教育的重要原则。著名教育家叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”，“不教是为了养成学生有一辈子自学的能力。”因此指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性，真正变“教”为“导”是创新教育的关键所在。在教学过程中我常采取这种教学方法，首先让学生自读课文，谈谈自己的看法，提出疑难问题，让全体学生一起动脑解决问题。然后教师提出问题，让学生独立思考。最后让学生向教师质疑，教师引