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浅谈课件制作中的色彩 　　随着电教设备大量装备到普通教室，在课堂教学中使用多媒体课件辅助教学已普及。课件逐渐已经成为是现代教学中的重要媒体。富含艺术性的课件表现力很强、能更好地抓住学生的注意力，为课堂教学增色，其中一个关键点在于课件的视觉效果。而增强课件艺术性的关键之一在于灵活运用色彩。如何在课件中正确运用色彩来增强课件的表现力，是每一位课件制作人员的共同追求。 　　色彩在课件的制作中，对于传达人的心理和情绪是极有表现力的。有的课件，虽然结构严谨、构思新颖，但实际效果却不太理想，缺憾点很可能就在于色彩的视觉传达效果。 　　色彩在课件制作中的应用是极其广泛而义重要的，一个课件的制作如果失去了“包彩”的美观性，它将直接影响课件的应用效果。我结合日常工作中的经验总结了一些技巧与我校的老师们探讨，有不当之处请多批评。 　　首先，颜色的使用并没有一定的法则，如果一定要用某个法则去套，效果只会适得其反。经验上我们可以先确定一种能表现主题的主体色，然后根据具体的需要，应用颜色的近似和对比来完成整个课件的配色方案。整个课件在视觉上应是一个整体，以达到和谐、悦目的视觉效果，不应具有非常鲜明的对比和反差，除非课件有特殊的要求，否则要尽量避免这种情况的产生，以免除没有必要的视觉冲击。 　　在课件制作色彩选择的问题中，一般会出现这样两个误区：一种是认为色彩只是课件制作中一个可有可无的因素，表现