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物理教学中怎样培养学生的创造性思维 　　摘要：创造性思维是具有开拓、创新意识的开创性人才所必有的思维品质。在教学中如何培养学生创造性思维能力，发展学生创新精神，是一个非常值得探讨的问题。本文试从教与学两方面探讨培养学生创造性思维的基本途径与方法。 　　关键词： 创造性思维 教学 基本途径与方法 　　 　　创造性思维是以各种智力因素和非智力因素为基础，运用已有的知识进行想象、推理、分析、综合等思维加工活动，来获得自己尚未知道的新知识的这种思维方式。创造性思维除具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性之外，其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。创造性思维是未来的高科技信息社会中能适应世界新技术革命需要，具有开拓、创新意识的开创性人才所必有的思维品质。 　　因此，在教学中如何培养学生创造性思维能力，发展学生创新精神，是一个非常值得探讨的问题。本文试从教与学两方面探讨培养学生创造性思维的基本途径与方法。 　　 　　一、恰当选取培养学生创造性思维的教学方法 　　 　　不同的教学形式和方法会产生不同的教学效果。因此，在物理教学中培养学生创造性思维能力，选取恰当的教学方法是至关重要的。 　　中学物理知识大都是从观察生活与生产实例、自然现象、物理实验等总结概括出来的，这类知识内容的教学，运用发现法、启研法、学导法、实验探索法等较为适宜。因此在教学中应该根据教学实际，恰当选取、