现代信息技术课教学组织形式探讨.docVIP

现代信息技术课教学组织形式的探讨 　　【摘要】教学是通过一定的组织形式实现的。为了达到教学目的，怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等，这些都是现代信息技术课教学形式要解决的问题。 　　【关键词】现代信息技术课；教学组织形式；探讨 　　 　　人们常用“信息时代、网络时代”描绘当今的时代，简言之，大家确实感到一个无形的信息之网扑面而来。现代信息技术教学是使计算机知识得以普及提高的主要途径，课堂教学形式的好坏直接影响到学生对知识的掌握程度，新课程强调“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的新教学组织形式的诞生。现代信息技术课教学具有其重实践的特殊性，实习课的课程量、组织形式及教学效果直接影响到教学结果，在教学改革和课程改革的大潮中，调整授课形式，实现教学的个别化。 　　1．理论课教学――课堂教学。课堂教学是讲授理论知识的主要途径，也是现代学校教学的基本组织形式。学校教学的目标和任务，主要是通过课堂教学来完成的。优化课堂教学形式，我主要从以下方面思考。计算机数字多媒体技术能综合处理图像、声音、动画和视频，使得教学信息的处理呈多维化、集成性和交互性，能大大丰富表现力。教学中充分合理使用数字多媒体技术将更有利于教学信息的加工，培养学生思维的创造性和个性差异；现代信息技术的理论课教学应该选择在多媒体教室