班主任管理点滴体会.docVIP

班主任管理的点滴体会 　　新课程改革是一场深层次、全方位的教育改革。它以“一切为了学生发展”为目标,旨在培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。其对班主任而言既是智慧与创造的挑战,又是自我发展的新机遇。在这场汹涌澎湃的课程改革洪流中,班主任该如何去抓住机遇,迎接挑战呢? 　　一、充分认识班主任工作的重要性,进一步增强做好班主任工作的责任感、使命感。 　　班主任在班级管理中扮演着多重角色,班主任不仅是班集体的指导者,还是文体知识的传播者、新一代灵魂的塑造者、学生心理的保健者。建立一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍,是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本。 　　“一个好班主任就是一个好班级”。加强班主任队伍建设,始终是教育的一项根本任务和重要课题。应该说,我校班主任队伍整体素质是高的,但是,我们还应该清醒地看到,由于诸多方面的原因,班主任工作还存在一些亟待解决的问题。一是缺乏经验。一些班主任有能力、有热情,但由于缺乏经验,在某些问题的处理上方法欠当,个别班级甚至出现失控状态,严重影响学校声誉。二是工作缺乏创新。面对班主任工作面临的新形势、新挑战,少数班主任仍然是旧观念、旧思维、老办法,工作方法和手段滞后,缺少时代感和创造性,甚至对班级工作或放任自流,或管得过死。三是班级工作外部环境急需改善。复杂的社会环境和不良的社会风气对青少年的健康成长造成了