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目标教学法在普通高校篮球专项课中的应用 　　摘 要： 本文作者在普通高校篮球专项课中应用目标教学法，结合高校体育教学的实际，对普通高校篮球专项课做了教学实验，从课时具体目标入手，发挥教学目标的导向、激励作用，注重积极情绪的调动，推动了学生知识、技能的掌握和提高，收到了事半功倍的教学效果。 　　关键词： 普通高校篮球专项课 目标教学法 应用 　　 　　1.前言 　　 　　目标教学法是以班级教学为基础，以教学目标为中心，以反馈、调节为手段，以全面提高素质为目的，智力与非智力因素相结合的教学模式，它的最终目的是使学生在教师的指导和辅导下，通过自己的积极自学，高效迅速地达成预期的教学目标。 　　笔者将“目标教学”的理论应用于普通高校篮球专项课的教学实践中并进行了探索研究，力求提高篮球专项课的教学质量，最终实现教师专业化成长和学生全面发展。 　　 　　2.研究对象和研究方法 　　 　　主要采用文献资料法、教学实验法和数理统计法，以河北农业大学2007级男生篮球专项班2个班共78人为研究对象，实验前，调查了解被实验的对象，将以前有篮球基础的学生排除在实验对象之外，最后确定计入实验结果的人数为72人，把学生随机分成实验班和对照班。实验时，对照班采用传统教学形式，教学时数、进度内容相同。研究内容是大一第一学期需要掌握的内容：原地单手肩上投篮、双手胸前传接球、行进间运球技术、