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网络环境下的高校校园文化建设的对策 　　摘 要：随着网络信息技术的发展，互联网作为新的传播媒体正在改变人们的思想观念和行为方式，由此形成的网络文化对传统的校园文化不可避免地产生了前所未有的正反两方面的影响。对此，高校校园文化建设只有顺应时代潮流，调整思路，趋利避害，提高校园文化品位，才能使校园文化发挥应有的作用。 　　关键词：多校区 网络环境 高校校园文化建设 　　 　　高校是培养高素质创造性人才的摇篮，校园文化在人才培养中起着基础性的导向作用。在网络环境下，高校人才培养面临许多新情况、新问题，面临新的发展机遇和严峻挑战。因此，我们必须充分认识加强和改进网络环境下校园文化建设的重要意义，认真研究网络环境下高校文化建设的特点和规律，积极探索进一步加强和改进高校文化建设的新途径和新办法。 　　 　　一、高校校园文化建设的重要性和必要性 　　 　　我们建设校园文化，其中一个重要的目的就是为大学生提供良好的学习、成长、发展的环境，因而从这个意义上来说，校园文化建设就是大学生的文化建设。我们曾对2002级工商管理专业专本沟通学生进行过随机调查，结果显示，65%的大学生认为“校园文化开始走向世俗”，45%的学生认为“校园文化品位不高”，这在一定程度上反映了当今校园文化存在着一定的问题，也说明了校园文化建设的重要性和必要性。其中的原因： 　　1.当今社会纷繁复杂，存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存的，包括许多不利于大学生健康成长的负面文化。受社会风气的影响，校园中出现了许多不良风气，如急功近利，利益第一，重利轻义，为个人利益不择手段等，这些不良行为，对校园文化腐蚀极大，对于大学生的人文关怀、精神塑造更是一种很危险的破坏。这就要求高校必须根据育人目的和人才培养目标，优化校园文化，以优良的育人环境去抵制社会负面文化的冲击。 　　2.不重视校园文化的建设。目前我们学院许多老师还只关心自己的一亩三分地，眼睛只盯在自己的将来前途，或者自己的职称、工资、奖金，并以这种“实现自己的价值”为荣，不注意引导学生的思想方向，不兢兢业业地为学校发展献力献策。这次工会牵头开展的校园文化大讨论，主要是为了集中广大师生员工的聪明才智，为学院发展献计献策，因此，每位教师都要积极参与这一活动。作为湖工人，当前要考虑两个问题：一是如何成功地实现升本目标，学院与本科院校的距离有多远；二是“我来湖工为什么，我能为湖工的发展做什么？”每位教师都应确定自己的发展方向和奋斗目标，不断充实自己，提高自己的业务水平。教学是第一要务，必须不断改革教学方法、教学内容和教学手段，同时正确处理好教学与科研的关系，通过科研推动教学工作，丰富教学内容，增加课堂内容的生动性和实践性。各系应积极开展形式多样的教学研讨会，邀请有教学经验的老教师指导上课。并充分利用课堂、课间对学生进行人生教育。 　　3.只重视物质文化的建设而忽视非智力因素的开发。目前我院的教学管理制度和学生管理制度过于注重知识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示，而大学生的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期地细腻地熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们必须加强校园文化的建设。 　　4.良好的环境氛围是一部立体的、多采的、富有吸引力的、无声的教科书，是一种强大的推动力量，它可以激发学生审美、爱美、爱清洁的情趣。校园文化是属于间接的、内隐的、无意识的德育隐性课程，对学生的品德形成、行为规范的养成的影响是巨大的。校园文化，学校精神，它是一种潜在心理力量，一种在学校中普遍认可、接受和推崇的风尚、习惯、准则，它一方面以制度规范形式，依存于校风；另一方面，又以价值观念形式存在于个人身上，体现在学校全体成员的个性心理特征上，可以振奋人的情绪，激励人的意志，调节人的心理，规范人的行为。由于在学校接受教育的大学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力不强，很容易受外部环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路，而作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。这就要求建设良好的校园文化氛围。 　　然而，湖南工学院多校区办学的格局，给校园文化建设提出了新的问题。随着合并后我们的教职工和近两万学生心里的湖南工学院整体意识的增强，各校区间的校园文化有其共性的一面，但因各个校区的历史背景、学校结构、培养目标的不同，又分别有鲜明的个性特征。因此，我认为，当前加强各校区之间的校园文化融合，使之形成健康和谐的文化氛围，已成为一个很重要的任务摆在我们面前。 　　 　　二、如何加强我院多校区校园文化建设 　　 　　1.对新的大学的校园文化进行准确的定位。由于我院是由两所专科