地方课 管好我们的物品.docVIP

《12、管好我们的物品》 教学目标： 1．知道自己的学习用具有哪些，能进行整理和存放，带齐每天的学习用具（重点）。 2．学会保管书本、铅笔、钥匙、小黄帽等自己的学习用具（重点）。 3．培养学生自己收拾书包的良好习惯，提高学生解决整理、存放学习用具中碰到的问题的能力（难点）。 教学准备：课件、书包及相应的物品 教学安排：1课时 教学过程： 一、新课导入 师：上课之前，老师想让你们看一样东西，是什么？你想知道里面有哪些物品吗？请你用端正的坐姿告诉我。真好！为了让大家看得更清楚，我把它带来了。有些小朋友已经迫不及待了。请你睁大眼睛，仔细看。当我拿出一样物品的时候，请你大声的叫出它的名字，好吗？ 【师从书包重拿出各种物品，包括教会我们很多知识的书本、可以写字的本子、文具、用来锻炼身体的绳子、保障我们安全的小黄帽、让我们解渴的水杯、休息时放松心情的玩具、代表我们是少先队员的红领巾、神奇的校讯通、遮风挡雨的雨伞】 师：能认识这么多的物品，真不错。 二、 认识自己的学习用品。 师：小小的书包竟然装下了这么多的东西，没想到吧？告诉你们一个小秘密，要保管好书包里的东西，我可是有窍门的哦！想知道吗？ 师：想知道的同学举举手。这么多呀。其实我们大部分的小朋友都已经知道了这个小秘密，而且还在用了呢。你们信吗？一会你就知道了。 （1）给物品分类（找出学习用品） 师：请小朋友们往这儿看。你能从这么多的东