【苏教版】小学语文二年级上册识字7教学设计.docVIP

识字7 教学目的要求： 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2、能看图体会字义，初步了解象形字，会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确，流利地朗读小诗。 重难点分析： 识字写字 教具准备： 挂图、田字格小黑板、生字卡、音乐 教学时间： 两课时 第一课时 教学内容： 看图领会字义识字。 教学过程： 一、揭示课题，明确目标。 这节课我们学习识字7（板书）这节课的任务是看图学习生字，并能正确规范地书写。 二、看图领会字义识字。 1、出示图1：图上画的一座什么？图右边的字像什么？出示生字“亭”指名读（注意读准后鼻音）“亭”跟我们学过的哪个字有点像？（亮） 区别亭—亮。你记住这个字吗？ 2、出示图2：图上画了什么？（一个人站在亭子旁边）。出示生字“停”你是怎样记住停的？（“人”和“亭”组成的）（一个人来到小亭旁） 区别字义：亭，凉亭；停下来，停止，停车。 3、出示图3：图上这个人在干什么？（这个人把门打开用耳朵倾听）。出示“闻”谁会读这个字？它是由哪两个字组成的？（“门”和“耳”组成的）“闻”是什么意思？（打开门用耳朵听） 4、出示图4：图上画了一只什么鸟？（黄鹂）。出示“鸟”，“鸟”字和图上的小鸟像吗？写“鸟”字要注意什么？（小鸟的眼睛不能少掉） 5、出示图5：图上这只小鸟在干什么？你是怎么知道的？出示“鸣”指