2017年新课标人教版六年级语文下第4单元教案.docVIP

13 只有一个地球 【教学目标】 1．理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。 2．有感情的朗读课文。 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 4．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 【教学重难点】 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 【教具准备】教学挂图 【课前准备】搜集地球相关资料。 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1．理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。 2．有感情的朗读课文。 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 【教学重点难点】 1．有感情的朗读课文。 2．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课，初读课文 （课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球》，生起读课题。 1.生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通， 2.把课文读正