2015版思修第三章--领悟人生真谛--创造人生价值教学课件.pptVIP

戴尔·卡耐基 一个人的成功,只有15%是由于他的专业技术，而85%则要靠人际关系和做人处世能力。 ——戴尔.卡耐基 戴尔·卡耐基（Dale Carnegie)，美国现代成人教育之父，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。 一个生活在社会之外的人，同人不发生不联系的人，不是动物就是神。 ——亚里士多德 人是社会的人，要想获得生存与发展，就必须学会为自己创造一个良好的外部人际环境。 社会心理学研究表明，人们在生产劳动中大约13%的时间用在人际关系和冲突后的情绪体验上，如果关系冷漠，或关系紧张，则不得不花费过多的时间和精力处理这种关系，这不仅影响个人的发展，也影响社会和谐。可见，人际交往不仅仅是劳动和工作的需要，也是人们精神和情感上的的需要。 * 第二节 创造有价值的人生 一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造有价值的人生 * “你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。” ——歌德 “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” ——爱因斯坦 “生命的意义不在于活的 长久，而在于活的伟大、 高贵、有气魄、有爱。” ——尼采 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 人生价值的含义 做有意义的事， 有意义的事就是好好活， 好好活就是 做很多很多有意义的事。 —————————————————— “许三多”精神的启示 当初征兵时，班长不肯收留，他没有放弃;最后演习中,多次面临生命危险他没有放弃；参加特种兵训练时，在去留的关键时刻，他没有抛弃战友；在战友成才被所有人抛弃的时候，他仍然在成才身边。“不抛弃、不放弃”是许三多坚守的人生信条也正是成功的原因所在。 在成长过程中的许三多，看起来很是迟钝不够机灵也不够聪明，一切均处在被动状态，却每次都能在竞争中取胜。也就是这种“钝感”让他不像一般人那样浮躁，张扬能够以超出常人的执著和一丝不苟的精神去工作。他的成功体现了钝感力的价值。 社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。 个人价值 (一）人生的自我价值与社会价值 一、人生价值的标准与评价 人生的自我价值与社会价值的关系 自我价值 社会价值 前提 基础 人的本质在于其社会属性 人生价值根本上是由社会决定的 人生的社会价值是人生价值的最基本内容 人生价值评价主要是以他对社会所作的贡献为标准。 （二）人生价值的标准 1、人生价值评价的根本尺度 是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 2、人生价值评价的普遍标准 （三）人生价值的评价 1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 人生价值与人的社会地位并无直接的联系，无论你做何工作，只要勤于奉献，就会被社会所承认。 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 既要看一个人对社会做出的物质贡献，也要看其对社会 作出的精神贡献，同时还要充分肯定从事物质生主劳动的人同样可以对社会作出巨大的精神贡献。 3.坚持完善自身与贡献社会相统一 你的标准是哪一个？ 价值来源于金钱和财富 价值来源于地位和权力 标准来源于让多少人受益 你如何评价一个人 什么是好人和坏人？ 你用什么评价自己现状 幸福指数 你认为对吗？ 能力大奉献大 无权无钱不能做贡献 我好就是大家好 大家好才是真的好 动机好效果一定好？ 综合的标准 个人价值多一点 社会价值多一点 一样多 人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 人生价值 社会条件 个人条件 社会需要 平台 兴趣 目标 学识 心理素质 （一）人生价值实现的社会条件 实现人生价值要从社会客观条件出发。 嫦娥奔月 敦煌壁画 曙光号 个体价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。 实现人生价值要从个体自身条件出发。 我是谁？我能做什么（定位准确） 避免两种倾向： 过分夸大自己能力（我的地盘我做主）； 过分低