杭州第七中学2009学年第二学期工作计划汇.doc

杭州第七中学2009学年第二学期工作计划 指导思想 办学理念： 以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。 工作方针： 教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，健康发展。 目标 把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省一级重点示范性高中。 主要工作 一.德育工作 思路：积极推进德育体制机制创新，不断整合德育资源，更好地发挥德育合力，进一步完善生本的、科学的、开放的、长效的德育体系建设。以学生学会做人为基点，以心理教育为基础，以道德教育为主线，以思想教育为导向，以生动活泼的教育活动为载体，以促进学生主体性发展为目标，拓宽“两个空间”——从现实空间拓宽到虚拟网络空间，从学校教育空间拓宽到社区社会空间；追求“三个境界”——道德教育的高品位，规范养成的高标准，学生行为高素养；加强“四个注重”——注重道德认知教育、注重德育活动生活化、实践性，注重德育与学科教学的融合，注重德育自主建构内化。加强学校德育工作，充分发挥全校教职工教书育人的作用，严谨校风学风，提升学生思想品质、道德素养。不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建寄宿制学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。 工作重点： （一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 1.更新理念，树立以人为本的教育思想。把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。? 2.加强培训、学习和交流，提高育人水平。加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，经验介绍，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.进一步完善《班级量化考核细则》，在对所带班级考核的基础上，加强班主任工作考核，绩效挂钩，奖励先进。 4.开设班会课公开课，建立相互学习的平台，探讨主题教育的方法，加强对班主任和副班主任的培训。 （二）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 1.坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，将公德教育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，促使学生从训练到养成、从他律到自律的转变。 2.加强住校生纪律管理，完善《住校生管理制度》，努力培养学生严格遵守住校纪律和日常行为规范的思想作风及独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。开展“星级寝室”评比活动。 3.通过检查评比学生的日常行为规范，对班级进行量化考核，促进班集体建设。积极从正面激发、引导学生的班级主人翁意识，强化学生对班级的责任感，提高班集体的凝聚力。 4.通过先进班集体和三好学生、优秀学生干部、优秀团员等优秀学生的评选和表彰，加大优秀学生宣传力度，通过各种途径宣传学生的先进事迹与感人故事，努力用学生身边的人或事感动学生，感染学生，感化学生。推出学校“校园之星” 的评选活动，可依据学生的特长，设立奖项，同学们也可根据自己的专长和亮点向学校申请奖项，最大程度地发挥学生特长，发展学生个性，用荣誉激励学生，用荣誉规范学生，用荣誉凝聚学生。完善学生考核办法，发挥评价的激励功能。 （三）开展丰富多彩的学生活动，大力加强校园文化建设。 1.针对当前学校德育普遍要求开展的爱国主义教育、公民道德教育、荣辱观教育、文明礼仪教育、法治宣传教育、禁毒教育、防止艾滋病教育、崇尚科学教育、关爱生命教育、青春期教育和心理健康教育等，认真探索、积极思考、创设载体，有机整合，力争将这些教育规范有序地结合到学校的各项教育教学常规工作中去。 2.利用校会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径开展主题系列教育活动，使学生的思想得到进一步的净化，学风日渐浓厚，校风进一步纯正。同时结合各类节假日对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和行为规范养成教育，培养学生做文明的人，有高品味的人，有责任心的人，会感恩的人。重点利用学校广播、升旗仪式、黑板报、橱窗等形式进行德育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，繁荣校园文化。 3.以“传播时代信息，弘扬七中精神，丰富校园生活”为活动宗旨，充分发挥社团的作用，指导各社团开展工作。规范学校社团的管理和建