贵州省顶效开发区顶兴学校高中数学必修五：3.2一元二次不等式及3.4基本不等式+教案5.docVIP

教案-王家祥-一元二次不等式及基本不等式-2018春季第7周 教学反思：上周学生的学习相对还不错，但在细节上大多数同学做的不是很理想，常常出现一些低级错误，急需加以改进，由简到难，注意每一个知识点，用时保持细心，一步步克服。 3.2.1 一元二次不等式及其解法（一） 一、教学目标 1.知识与技能:从实际问题中建立一元二次不等式，解一元二次不等式；能把一元二次不等式的解的类型归纳出来； 2.过程与方法:通过学生感兴趣的上网问题引入一元二次不等式的有关概念，通过让学生比较两种不同的收费方式，抽象出不等关系；利用计算机将数学知识用程序表示出来； 3.情态与价值：培养学生通过日常生活中的例子，找到数学知识规率，从而在实际生活问题中数形结合的应用以及计算机在数学中的应用。 二、教学重、难点 重点：从实际问题中抽象出一元二次不等式模型，围绕一元二次不等式的解法展开，突出体现数形结合的思想； 难点：理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 三、教学流程 （一）创设情景 探究。通过让学生阅读第76页的上网问题，得出一个关于x的一元二次不等式，即 一元二次不等式的定义：只含一个未知数，并且未知数的最高次数为2的不等式； 练习：判断下列式子是不是一元二次不等式？ （1） （2） （3）（ （4） （二）探索研究 思考1。一元一次