心理咨询原理与会话技术 推荐.pptVIP

March,2003 心理咨询的道德原则介绍 保密原则 无条件关注原则：您所做的一切都有您做的理由。 助人自助的原则：授人与渔，不是授人与鱼。 　 二、会谈的准备 （一）环境准备: １、咨询者本人的环境 共情应注意： 你是他又不是他，你能为他 痛，但不能为他哭。要相信，每个人都 有能力自己去解决自己的问题，我们要 做的重要的是“能给他同在一起的感 觉，能让他感觉到有人陪着他一同走， 有人听他倾述，给他关爱，陪他成长”。 （三）解决问题的准备、加强意识性、来访者的行为计划过程（方案制定，付诸行动的过程） 适时的沉默可令人感到亲切、善解人意，而失时的沉默可令人感到冷漠无情。沉默表达的得体与否取决于心理咨询员对当事人内心体验的同感功夫。 １、绘画切入法 心理辅导活动课教学方法 认知法（如阅读、 参观访问） 操作法（如游戏、测验、讲演、绘画、唱歌） 集体讨论法（如专题 讨论、辩论、脑力激荡 等） 角色扮演法（如哑剧表演、角色互换等） 行为改变法（如行为训练、示范、奖赏、惩罚、契约等） 初中心理辅导活动课内容 学会学习 学会交往 异性交往 健全人格 如何克服困难和应付挫折 勇于创新 健康休闲 小学心理辅导活动课内容 学会自我教育 学会学习 克服学习中的困难 学会创造 学会交往 学会生活 塑造良好性格 学会休闲与消费 做个自立少年 March,2003 那根绳子 　　这是一篇关于一位一心一意，想要登上世界第一高峰的登山者的故事。 　　在经过多年的准备之后，他开始了他的旅程。 　　但是，由于他希望完全由自己独得全部的荣耀，所以他决定独自出发。 他开始向上攀爬，但是时间已经开始变得有些晚了，然而，他非但没有停下来准备他露营的帐棚，反而继续向上攀登，直到四周变得非常黑暗。 山上的夜晚显得格外的黑暗，这位登山者什么都看不见。到处都是黑漆漆的一片。能见度 ―― 零，因为，月亮和星星又刚好被云层给遮住了。 　　即使如此，这位登山者仍然继续不断的向上攀爬着。 就在离山顶只剩下几呎的地方，他滑倒了，并且高速地跌了下去。跌落的过程中，他仅仅能看见一些个黑色的阴影，以及一种因为被地心引力吸住而快速向下坠落的恐怖感觉。 　　他不断地下坠着…，而在这极其恐怖的时刻里，他的一生，不论好与坏，也一幕幕地显现在他的脑海中。 * Welcome you 心理健康教育和心理辅导 是什么？ 不是什么？ 第一部分 心理咨询总论 ?一、什么是心理咨询 (一)、咨询的概念 1.问题解决 不能只会分析问题，不会解决问题——那不是心理辅导！ 助人自助 影响、导向作用，不代替决定、选择 情感导向 情感导向伦理认知（建立良好关系 满足心理需求 内心体验感悟） 4.人本精神 “关注、理解、沟通”贯穿始终 5.教师资质 心理健康: 吃得下、睡得着、笑得出/积极向上的人生态度 职业素质：爱心、善解人意 实际操作：感受、表达的能力/影响、转变学生的能力 站在同一起跑线上，人人学做学生的心理辅导员 心理辅导特别强调 ◆ 是从心理健康发展角度提出的，而不是从政治思想、品德教育的角度提出的。 有别于政治思想教育 对、不对 该、不该 值得、不值得 适应、不适应 得体、不得体 选择这个、还是那个 不做价值判断、不直接给答案 ? 只引导学生自己感悟、做选择 理论基础不同 教育目标不同 工作内容不同 方法途径不同 评价指标不同 政治思品教育 心理辅导 心理健康教育与心理辅导 必须掌握的理论与技能 必须建立在 心理学 基础理论 辅导心理学 心理辅导 专业理论 操作技能 必须掌握 必须进行技能训练 心理咨询是咨询者通过与来访者的 职业关系帮助来访者解决问题，发挥其 最大潜能。 是师生双方建立一种坦诚对话的关系 是协助学生认识自己、调节自己的过程 是协助学生跨越成长障碍的过程 是协助学生发挥潜能、自我实现的过程 是导向学生解决自己问题的助人手段。 是一门助人成长的科学，也是一种育人艺术 是…… 二、心理咨询的特点 （一）心理咨询的基本因素 1、帮助来访者做出选择: 2、获得学习: 3、人格发展: （二）、心理咨询的特