会计专业教学标准-福建长乐职业中专学校.docVIP

目 录 计算机动漫与游戏制作专业教学标准 1 纺织技术及营销专业方向教学标准 15 服装设计与工艺专业方向教学标准 26 汽车运用与维修专业教学标准 35 会计专业教学标准 48 计算机平面设计专业教学标准（试行） 61 计算机网络技术专业教学标准（试行） 75 计算机应用专业教学标准（试行） 94 中等职业学校机电技术应用专业教学标准（试行） 109 数控技术应用专业教学标准（试行） 125 高星级饭店运营与管理专业教学标准（试行） 140 美发与形象设计专业教学标准（试行） 159 中餐烹饪与营养膳食专业教学标准（试行） 170 学前教育专业教学标准 182 计算机动漫与游戏制作专业教学标准 （长乐职业中专学校，2014年6月） 一、专业名称（专业代码） 计算机动漫与游戏制作（090400） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学历 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业培养面向计算机动漫与游戏制作、运营领域等行业企业，以校企合作切合就业基点，以闽台交流带来教学创新，培养熟悉动漫游戏行业标准，能掌握动漫游戏专业必备基础理论知识和专业知识，具备一定的审美能力，具备二维与三维动画的设计与制作应用能力，具备影视后期制作能力，能在影视、传媒、动画、网络与游戏等相关行业企业从事图形图像处理、美术造型、影音处理、互动媒体、动画制作及运营等工作，达到动漫游戏行业中级技能水平，并具备良好职业道德和职业生涯可持续发展能力，能服务地方经济建设的德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 计算机操作员 计算机操作员 2 多媒体作品制作员 多媒体制作员 多媒体作品制作 3 数字视频合成师、影视动画制作员 数字视频合成师、影视动画制作员 动画与制作 电脑游制作与运营 4 数字视频（DV）策划制作师 数字视频（DV）策划制作师 电脑游戏制作与运营 5 动画绘制员 动画绘制员 动画片制作 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。我校本专业学生取得的职业资格证书为：动画绘制员（二维动画制作）（中级）（人力资源和社会保障局）。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识 3.具备相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识 4.具有获取动漫及游戏制作领域前沿技术信息、学习新知识的能力。 5.具有一定的美学艺术修养 6.具有熟练的信息技术应用能力 （二）专业知识和技能 1.具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。 2.具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养 3.掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能 4.掌握动漫手绘与上色的技能 5.具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意的能力。 6.掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能。 7.熟悉基础建模、材质和灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能 8.掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动画素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能 9.熟悉简单电脑游戏的制作、部署、系统维护和管理运营的初级知识和技能。 专业（技能）方向——动画片制作 1.熟悉动画的基本原理和基础理论，具有在实践中融会贯通的能力。 2.具有较高的审美素养，较强的视觉感受能力和视觉表现能力 3.掌握二维动画、三维动画的各种表现语言和表现技巧，具有一定的动画设计和创意能力。 4.掌握常用动画制作软件的功能、特点，具有动画片的制作能力。 专业（技能）方向——电脑游戏制作与运营 1.熟悉手机游戏开发与制作流程，具有简单手机游戏的策划、制作和测试能力。 2.熟悉主流电脑游戏制作平台和常用制作工具，具有一定的电脑游戏素材制作和编辑能力。 3.熟悉网络游戏的部署、系统维护和管理运营方法，具有一定的网络游戏运营的能力。 专业（技能）方向——电脑游戏程序设计 1.掌握游戏设计的基础规律和基本的游戏制作技能，具有简单的游戏程序开发能力。 2.具有使用数据库和软件编辑工具完成游戏程序设计的能力。 3.熟悉游戏程序关卡设计的基础知识和相关技能、具有进行简单的游戏程序关卡设计的能力。 七、主要接续专业 高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、动漫设计与制作、游戏软件 本科：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计 八、课程结构 动画片制作方向 1.3Ds max三维动画制作 2.AE影视制