2016年秋季版七年级语文下册第六单元古文二则课件语文版.pptVIP

2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版）教科版 * 2012年蜗牛的奖杯课件下载苏教版二年级语文下册课件2014春北京版语文二下雨后课件2016北师大二下一件好事2017年秋八年级物理上册期末复习两周通复习四在光的世界里二课件新版）教科版 古文二则 语文版七年级下册 第六单元 郢 人 《庄子》 课堂·导入 　庄子（前369－前286），战国时期哲学家，道家的代表人物。姓庄名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北）人。庄子生平只做过地方漆园吏，因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 作者·简介 庄周梦见自己变成一只蝴蝶轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想竟不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。 　　　　 ——庄周梦蝶 知识·链接 　　　庄子的思想主要保存于《庄子》一书中。《庄子》共三十三篇，分为“内篇”“外篇”和“杂篇”三个部分（“内篇”七篇，“外篇”十五篇，“杂篇”十一篇）。一般认为“内篇”的七篇文字是庄子所写的，“外篇”的十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子和他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想。 　　《郢人》是《庄子·徐无鬼》这一长篇中的一节。“徐无鬼”是开篇的人名，以人名作为篇名，由十余个不相关的故事组成，并夹带少量的议论。全篇内容很杂，中心不明朗，故事之间也缺乏关联，但多数是倡导无为思想的。课文所选部分主要写庄子对惠子的怀念。 知识·链接 郢（ ）人 垩（ ） 斫（ ） 寡（ ）人 峨峨( ) 辄( ) 卒( ) yǐng è zhuó gu? é zhé Cù 字·词·音 郢人 匠人运斤成风，郢人立不失容 郢人死后，匠石无以为质，无与言之 知己难遇 整体·感知 庄子送葬，过 惠子之墓，顾 谓从 者 曰： “郢 人 垩 漫 其鼻端 若蝇翼， 使匠石 斫 之。 匠石 运斤 成风， 听而斫之， 尽垩 而鼻 不伤。 郢人立不失容。 庄子送葬， 经过惠子的墓地， 回过头来对跟随的人说： 像苍蝇的翅膀， 砍尽白色的土而鼻子却没有受伤。 让石匠人用斧子砍削白土。 石匠人挥动锛子像疾风一样掠过，（楚国人） 听任他砍削白点。 楚国人站（在那里）面不改色。 楚国人把像苍蝇翅膀大小的白土涂抹在他的鼻尖上。 新课·讲解 　宋元君闻之， 召匠石曰：‘尝试为寡人为之。 　匠石曰：‘臣则尝能斫之。 虽 然， 臣之质 死久矣。’ 　自夫子 之死也， 吾无以为质矣！ 　吾无 与 言之矣。” 　宋元君听说了这件事，召见石匠人说：‘试试为我砍一次。 石匠人说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的白土。 　我无法与人辩论了。” 　即使这样，我的搭档已经死去很久了。’ 　自从先生死了后，我没有用来当做搭档（的人）了， 新课·讲解 顾谓从者曰：顾，回头看。 郢人垩漫其鼻端若蝇翼：垩：白色的土，可用来粉饰墙壁；漫：通“墁”，涂抹。 使匠石斫之：砍，削。 听而斫之：听信，听任。 郢人立不失容：改变神色。 尝试为寡人为之：试验。 臣则尝能斫之：曾经。 臣之质死久矣：对象，搭档。 重点词语 新课·讲解 1、顾谓从者曰：回过头告诉跟随的人说。顾，回头看。 2、听而斫之：郢人听任石匠人砍削鼻尖上的白土。听，听任。这句话省略了主语，可以根据“听”和“斫”这两个动词补充出来。 3、臣之质死久矣：我的搭档死了很长时间了。言下之意是，石匠人找不到像郢人那样镇定自若的搭档了，所以他运斤成风的本领也就无法展示出来。 4、吾无以为质矣：我没有搭档了。无以，没有用来。 重点句子 新课·讲解 3、匠石为什么不愿为宋元君尝试？ 1、从哪些语句可以看出匠石和郢人非常的默契和互相信任？ 2、为什么匠石和郢人能这样的默