班主任是班级工作的直接管理者.docVIP

怎样当班主?任 班主任是班?级工作的直?接管理者，直接责任人?，是做好班级?管理的关键?核心，是学校未成?年人思想道?德建设的主?力军，是学生个性?发展的榜样?和领路人。要做好班主?任工作，确实不易。作为班主任?首先要热爱?这一工作，把这一岗位?当作一项崇?高的事业来?做，具有无私奉?献精神，因为班主任?工作意味着?更多的奉献?，更多的付出?，物质方面的?回报非常少?。但却会赢得?更多的家长?和学生的尊?重，会给你的人?生留下许许?多多，让你难以忘?怀的回忆，更会增强你?战胜自我，战胜困难，向往美好生?活的信心和?勇气。 根据这一学?年的班主任?经历，作一简要的?总结，概括。 一、培养建立一?支有责任心?的班干部，工作实行精?细化责任制?。 1，班主任工作?非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把?班主任工作?做好，又能抽出更?多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时?间辅导学困?生 本人经过多?年的实践，认为，作为班主任?一定要充分?相信学生，许多工作放?手让学生去?做，这样既培养?锻炼了学生?的能力，又使自己从?繁杂的班级?事务中解放?出来。这需要班主?任培养小干?部，对班级管理?做好指导。如班长的统?领和协调检?查;卫生委员的?值日安排，检查;学习委员每?天的早读，课外作业的?收交;体育委员的?广播操，眼保健操检?查;文艺委员的?活动安排检?查;小组长的带?头作用等。把班级的诸?项事务，与学生协商?，实行自愿承?包，责任到人。并由责任人?自己制定出?检查标准，班委会通过?执行。 　　2，做好小干部?的指导。班主任每周?至少开一次?班委会，对每周的情?况进行简单?总结，多鼓励，多指导。出现问题及?时开。还注意做到?，每学年都进?行班干部轮?换，至少换三分?之一。其他班干部?任职时间，无特殊情况?，都不超过两?学年。要做好轮换?下来的班干?部的思想工?作，为调动他们?的积极性，在班里实行?红蓝两队，轮换下来的?班干部作为?蓝队，负责监督;还可以每月?拿出一周的?时间，让蓝队的干?部工作，调动起双方?的积极性。在这一学年?中，我真正感受?到了做班主?任也可以从?琐碎的班级?工作中解脱?出来，过舒心的日?子，而班级的各?项工作仍能?照常开展：在这一学期?中，同学们在众?多小干部的?带领下每月?一次举行了?生动活泼的?主题队会活?动，人人争当规?范生活动等?。对于学校组?织的各项活?动都能积极?参与并取得?了优异的成?绩。 　　二、培养学生的?兴趣，发展学生的?特长，为班级争荣?誉。 　　1，除了正常的?教学和其他?一些班级事?务外，重要的工作?就是组织，指导开展各?种活动。如何开展好?活动，如何在各种?活动中立于?不败之地，我注意有意?识地引导培?养各方面的?人才。平时多多注?意学生的特?长爱好，多多注意各?方面的培训?信息，与家长沟通?好，做好家长，学生的思想?工作，让他们积极?的参加培训?。有了这些小人才，无论是出黑?板报，举行文艺演?出，还是召开运?动会，都让我省心?不少，并取得了不?错的成绩。如在全镇的?五年级语文?竞赛中，班中有吴超?群等四个同?学分别获得?了二等奖和?三等奖;在全校的安?全知识手抄?报比赛中史?裕来等四个?同学获得了?一等奖，另外两个同?学分别获得?了二等奖和?三等奖的好?成绩。这样的成绩?在全校各班?中都是不曾?有过的。 　　2，注重学生的?示范带头作?用的发挥。让有特长的?学生，带动起其他?对各方面有?兴趣的同学?，组织开展一?些小型的班?级活动，学生在一起?交流，在一起切磋?。达到相互借?鉴，相互学习，相互提高的?目的。我们班有两?三个同学是?参加学校象?棋队，棋艺也不错?，在学校组织?的棋赛中获?得了一等奖?。我就发动这?些小棋手们?各自寻找几?个得意门生?，进行师徒结?对的训练。如今已初步?形成了以象?棋和围棋为?特色的班集?体风貌。 　　三、早到校，勤沟通。 　　作为班主任?体在我的悉?心指导下正?向着更高更?美的目标前?进。我想这一学?期中班级每?个星期都得?到的小卡通就是对我工?作的一个最?好总结。 经过一学期?的努力,我针五年级?学生的特点?,主要以培养?学生良好的?行为规范为?主要内容,收了一定的?成效,现总结如下?: 一、感受：担任一年级?班主任工作?一期来，我的感触很?深。 这一代孩子?在被父母宠?坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及?他人、缺乏爱心与?同情心。面对他们，作为班主任?，那工作琐碎?极了，下苦功，反反复复的?进行良好行?为习惯的培?养，要做到让他?们摒弃许多?家庭、社会、伙伴给予的?不良行为习?惯的培养，要做到让他?们摒弃许多?家庭、社会、伙伴给予的?不良影响，这太难了！只有慢慢的?、点点滴滴的?收获。 二、用真爱去感?染学生。 用真爱去感?染他们，让他们因被?爱而学