高三语文《2013届步步为营语文试卷3讲评3》(课件).pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 03 2013届步步为营语文试卷3讲评 　　韩愈禀述（白：书信中对平辈晚辈的谦词）：我年轻时平庸而怯懦，自己估计在其他各方面没有值得去下工夫的能力，又不通晓当今的时务，而且与世人还常常意见不合。想到最终无法立身树名，于是就发愤深入钻研经学文章。我在学术上不能够得到它的正确方法，所有那些辛苦研究后仅有的成果，全与空谈一样，而不适用于实际，于是又再次自己废弃。因此即使学业稍有成但自己思想却越来越贫乏，年纪越来越大智慧却越来越困弱。现在又因为犯罪而被朝廷所贬逐，远远地来到这南方边远地区担任县令，愁闷忧虑，无以聊赖，又受到瘴疠之病的侵扰，整天在惴惴不安中度过，无法希冀朝夕相保。 译文 　　您年轻而且才智出众，谈吐高雅，气度不凡，正值朝廷求贤若渴的时候，而掌权者又都是贤良的官员，（你）拿起笔杆，给他们写上一封信，从高处说就可借以获取爵位，（即使不这样，）依次一级一级地往上考试，也能在科举考试中不出差错。如今您却乘上这前途未卜的船，进入荒无人烟之地，把随我学习文章作为当务之事，你身虽勤勉，但与您应该从事的职分却不相符合，言辞虽郑重，而提出的要求却不够周全，这是不得当的考虑。即使让古代道德修养深厚，而想掩隐起他们的光采而不炫耀于世、牢牢地封住嘴巴不传扬名声的君子，遇到您如此恳求也会倾囊相授，一一指教。像我这样愚钝不贤的人，又哪里敢受你仰慕呢！ 　　我看您的才能，足以用来自己发奋而起。我所拥有的能力，就如我前面所陈述的那样，因此面对此事，我感到羞惭而不敢应允。我的钱财不够送给您解决生活上的匮乏和急需之用，我的文章不足以启发开创您的事业，您满载而来，却只会空囊而归，请您明白就是了。韩愈禀述。 5．D 　　（A.贿：赠送财物；B.左：不顺，不合；C.驽：愚劣，无能，多用作谦词。） 6．A 　　（A.两个“而”均为连词，表转折，相当于“却”、“但是”。B.前者代词，表第三人称领属关系，译为“它的”；后者代词，表指示，译为“那”、“那些”。C.前者形容词尾，相当于“然”；后者，疑问代词，相当于“哪里”。D.前者动词，译为“当作，作为”；后者介词，“被”。） 7．B 　　（“遁其光而不曜，胶其口而不传”陈述的对象是古代那些谨言慎行的君子，韩愈此处的用意是称颂窦秀才虚心向学的诚恳态度，对窦存亮的专心向学予以肯定。） 8． 　　（1）现在又因为犯罪被朝廷所贬逐，远远地来到这南方边远地区担任县令。（以：因为。黜：贬黜，贬逐。宰：古代官名，指县令，此处用作动词。） 　　（2）像我这样愚钝不贤的人，又哪里敢受你仰慕呢！（不肖：不才，不贤。安：怎么，哪里，表反问。爱：爱慕，敬重。左右：称呼对方的客气语，译为“你”。） 　　（3）我所拥有的能力，就如前面所陈述的那样，因此面对此事，我感到羞惭而不敢应允。（所有：所拥有的能力，名词性结构。陈：陈述，表达。是以：因此。愧耻：意动用法，感到羞愧，羞惭。） 9．D 　　[A.出自必修三《师说》课后《韩愈论作文》；B.出自选修教材《古代诗歌散文欣赏》《梦游天姥吟留别》课后的“相关链接”；C.出自必修二《兰亭集序》课后第四题；D.出自《中国文化经典研读》第四单元“相关读物”《〈中庸〉节选》，正确句读为：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。（译文：喜怒哀乐各种感情还没有向外表露的时候，叫做中；向外表露的时候都符合节度叫做和。中，是天下人最重要的根本，和，是天下人普遍遵行的行为准则。达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。）] 古代诗歌包括诗、词、曲。 1．从诗歌的形式可分为： 　　①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 　　②近体诗，包括律诗和绝句。 　　③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 　　④曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。 2．从诗歌的题材可分为： 　　①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自