高三语文《半张纸2》(课件).pptVIP

　　第四苦，便是“死”。死的可怕，不在过程——那短暂得可以忽略不计——而在它的不可抗拒性。人对自己命运的认知，唯一明确的便是一定会死，大多数人不会喜欢死，对它无可逃避的终极性自然也恐惧有加；死之苦难，便在明知山有虎，只能虎山行——武松也是打不过这只老虎的。 　　第五苦，称作“怨憎会”，便是跟你无比讨厌的人处在同一屋檐下，抬头不见低头见，想不理他还不行，委实烦人；烦得久了，也便是苦难了。现代社会，朝夕相处的，无外父母、亲人、爱人、同事。对父母，任性可以，怨憎是过分了些的；若是如林黛玉那般寄于亲人篱下，恰好碰到个不厚道的，便大可候选第五苦难；与爱人相处，不怕怨憎——那样分手就完了——就怕淡漠。怨憎会是人际关系上长出的毒瘤，所以在七苦之中，第五苦是可以主动放弃的，只要横下一条心，放弃一些人际关系，怨憎会也便无存。 　　第六苦，叫做“爱别离”。爱别离是一种执着的苦。人生本来聚少离多，若能看透这点，爱别离的苦也便不存在了；但真要做到如此“空”，非有大智慧者不能为。佛主张超脱苦乐，凡人偏偏不想如此无味，明知最终是苦，也要先乐了再说；家人爱之温暖，恋人爱之炽烈，朋友爱之淳厚，令人不舍，就算最终一个别离，又有几人能抵御沉浸其中的欢愉？待到花落云散，冬雷震震夏雨雪之时，才惊觉昨天的生活已是今天的美梦，所爱的终究像手中的沙一般飘扬而去，午夜梦回之际，这“爱别离”的滋味，怎一个“苦”字了得？ 　　第七苦，乃是“求不得”。天下熙熙，皆有所求；天下攘攘，皆有不得。如此便有苦恼。其实若是鸡毛蒜皮，一针一线，不得也就算了，顶多恼一阵子，算不得苦。世间最怕两种求不得，一种是“得到再失去”，一种是“可望不可及”。希腊神话：话说坦塔罗斯杀子为羹，款待众神，企图证明众神并非无所不知。众神为了惩罚他，将他囚禁于水潭中，水及下唇；潭边有果树，果平于眉。他若是渴了喝水，水位便下降，恒及于唇；他若是饿了去吃果子，果枝便上扬，恒平于眉。天长地久有尽时，此苦绵绵无绝期。这便是著名的“坦塔罗斯的苦难”了，作为人生苦难的压轴戏，“求不得”的终极残酷性在于，它甚至剥夺了获得其他苦难的权利，那情形就可概括为“求生不得，求死不能”。 湖南长郡卫星远程学校 2010年下学期 制作 03 半张纸 奥古斯特·斯特林堡 1849~1912 瑞典的“鲁迅”——斯特林堡 瑞典戏剧家、小说家、诗人 主要作品: 《在罗马》《被放逐者》《父亲》 《奥洛夫老师》《借方与贷方》 《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》 三部曲《到大马士革去》《古斯塔夫·瓦萨》 《厄里克十四》 “我是瑞典最炽烈的火焰。” 1.给你半张纸，你能做出什么？ 1.给你半张纸，你能做出什么？ 2.请阅读斯特林堡的微型小说《半张纸》，告诉我们你在作品中看到了一个怎样的故事？ 思路释解 思路释解 ? 第一部分（1-2）主人公在妻儿死后搬出寓所看到小纸头。 ? 第二部分（3-13 ）半张纸的文字符号引起主人公的种种联想和回忆。 ? 第三部分（14-16）主人公离开寓所。 思路释解 ? 第一部分（1-2）主人公在妻儿死后搬出寓所看到小纸头。 ? 第二部分（3-13 ）半张纸的文字符号引起主人公的种种联想和回忆。 ? 第三部分（14-16）主人公离开寓所。 结构上围绕________进行布局选材。_________成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。 思路释解 ? 第一部分（1-2）主人公在妻儿死后搬出寓所看到小纸头。 ? 第二部分（3-13 ）半张纸的文字符号引起主人公的种种联想和回忆。 ? 第三部分（14-16）主人公离开寓所。 结构上围绕________进行布局选材。_________成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。 半张纸 思路释解 ? 第一部分（1-2）主人公在妻儿死后搬出寓所看到小纸头。 ? 第二部分（3-13 ）半张纸的文字符号引起主人公的种种联想和回忆。 ? 第三部分（14-16）主人公离开寓所。 结构上围绕________进行布局选材。_________成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。 半张纸 半张纸 　　半张纸在作品中，?不仅是年轻房客两分钟内情绪发生转换的契机，也对主题的深化起了十分重要的作用。当主人公未注意到电话机旁墙上的半张纸以前，面对空空的房间，想到就要离开这里，一种人去楼空的失落感袭上心头，他徘徊着，顾盼着，寻觅着，给作品蒙上了一层淡淡的哀愁，这种哀愁使主人公决心再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切，他决心要忘却这一切。但是,?当他发现了这张纸条，取下纸条，只用了两分钟就读完半张纸上的十几个电话号码——重又度过他一生中的两年之后，作家笔锋陡转，作了这样的描述他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。此时这张险些丢弃的半张纸，竟成了年轻房客