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2、如何恰当使用“连接句”。 见教材P30内容。 3.灵活使用夹叙夹议。 在议论文中,对材料的转述,可不拘泥于将所给材料连贯地引入议论文,还可以把一个材料分解开,穿插着析理,边叙边议,让叙议融为一体,这是活用材料的高招。 学海无涯。苏东坡年轻时读了一些书,颇为自负地在自家门前贴了一幅对联:“识遍天下字,读尽人间书。”苏轼啊苏轼,天下的字知多少?人间的书有几何?中国上下数千年,多少个朝多少个代,又有多少种语言,多少种文字?这太多太多的字所组成的太多太多的书,有人敢说读尽了吗?后来,一位老者拿出一本书给他看,他却一字不识,窘得满脸通红,忙把对联改成“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉。显然,苏东坡从老者无声的教诲中认识到 学海无涯、学无止境的道理。从此,他孜孜不倦地致力于读书、学习,最终成为赫赫有名的一代文豪。是啊,学海无涯,只有“苦作舟”,才能获得成功的希望。 人才,到处都有,问题在于是否有人去发现他们。追溯历史,要是萧何不与韩信几天几夜地谈话,他哪里知道韩信是无双的奇才?要是左光斗不到百姓中去,他怎么能发现史可法的忠良品格?要是伯乐不深入马群调查研究,他又怎么可能鉴别出日行千里的良马呢? 阅读教材P27《窗》,讨论假如写成议论文可以提炼出哪些观点来,将怎样转化材料呢? 1、贫困是一笔财富 转述时就要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学,只能趴在窗子外听老师讲课,生活条件和学习条件十分艰苦等内容 2、自古雄才多磨难 转述时强调小女孩所遭受的苦如生存环境、家庭条件等。 3、勤奋执著是成功的必要条件 见P31第一段前三行。 2. 阅读下面的材料: (1)确定你要论述的观点,然后用“连接句”将材料与你的观点连接。 (2)这则材料是发生在韩国的事件,请你找出发生在中国的、可以和这则材料一起运用到你的观点下的事件。 长跪谢罪的艺人与失德自裁的经理 李成延是韩国著名演员,2004年,她和签约公司宣布了拍摄《慰安妇写真》的计划,并公开了部分以“从军慰安妇”为题材的裸体照片。谁知立刻引起轩然大波,网上的激烈谴责之声铺天盖地而来,慰安妇出身的老妪和众多女性团体更是强烈声讨。面对巨大的社会压力,李成延赶紧举行记者招待会,以泪洗面,表示痛悔,宣布“我将终止一切演艺活动”。签约公司负责人朴智友除削发赔罪外,还和李成延一道在慰安妇老人面前朗读道歉声明,并跪地谢罪。旋即,李成延又来到京畿道光州市“日本军慰安妇历史馆”再次跪地谢罪。遭慰安妇老人拒绝后,只得长跪不起,反复恳求原谅。 长跪谢罪的艺人与失德自裁的经理 “慰安妇裸照”的风波,充分证明了韩国民族在大是大非前的一心一德,无比严肃, 绝不苟且,因此,有人联想到几年前演员赵薇身穿日本“军旗装”招摇舞台之事,在同样 的谴责声讨中她却几乎没有像样的悔罪行动,依然大红大紫,所以,网上一致的声音是,不能像韩国那样处理赵薇,宽容的背后潜藏着的是国民原则观念的淡薄。 在韩国,还有这样一件事。专门生产饺子的“景象公司”,被食品医药安全厅检查发现,他们用腌泡菜所剩的腐烂且病菌超标的萝卜等下脚料制作“劣质馅”饺子,丑闻顿时震惊了全国,民众极为愤慨。35岁的公司总经理,遂在写下劝同行走正道的遗书后投江自尽;无独有偶的是,三个月前,日本23个县爆发“禽流感”,原来是由于一家养鸡场将染病“毒鸡”悄悄送到屠宰场所致。事发后,养鸡场老板也是写下了无限自责的遗书,与妻子双双缢死树上。他们是罪人,然而没有畏罪潜逃,没有百般抵赖,他们在最后关头选择了诚恳,用宝贵的生命表示了忏悔。所以,他们令人肃然起敬。 我国那些丧尽天良的不法商家,是不是也应该拷问拷问自己的灵魂。 第三节 材料的压缩与扩展 【压 缩】 摘要 ——尽量撷取原句灵活连缀,适合议论文和说明文 提要 ——提取原作主要内容进行压缩性改写,更适合记叙文和文学写作 ①一定程度上借助原句依原作顺序改写 ②完全脱离原作的语言,全部转为改写者话语 1、两种基本方法 区分“必要信息”“次要信息”“冗余信息” 次要信息包括 ①必要的背景知识 ②要让读者知道的主要内容 2、内容的选择 【扩 展】 不增添实质性新内容 利用描写或修辞将整体或一部分加以扩充,使之得到突出 对原有信息进行解说、阐发和补充 1、强化 2、阐释 强化:她笑了 扩展1:加修饰成份? ? 扩展2:加修辞手法? 扩展3:加具体描写? 强化:她笑了 扩展1:加修饰成份? ? 扩展2:加修辞手法? 扩展3:加具体描写? 她含着泪笑了。 湖南长郡卫星远程学校 2010年下学期 制作 03 湖南长郡卫星远程学校 2010年下学期 制作 03 每日一练8 每日一练: (1)拼音 1. 下列词语中的红字读音有错误的一项是: A. 青荇
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