高三语文《诗歌鉴赏主旨》《诗歌鉴赏情感》(课件).pptVIP

高三语文《诗歌鉴赏主旨》《诗歌鉴赏情感》(课件).ppt

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6、“别离诗”常见的思想情感 1、表达离情别绪,情调大都依恋而伤感。如柳永《雨霖铃》 2、表达深情厚谊,多赞美、留恋。如李白的《赠汪伦》 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。如高适的《别董大》“千里黄云白日薰,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 4、表达诗人的志向。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 《诗法家数》说送别诗常见的写法:“凡送人多托酒以将意,写一时之景以兴怀,寓相勉之词以致意”,你如何看待孟浩然的这首诗? 送杜晃进士之东吴 孟浩然 荆吴相接水为乡, 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。 送杜晃进士之东吴 孟浩然 荆吴相接水为乡, 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。 答:此诗开篇不点题却以宽解语气安慰友人,吴地并不遥远。 后句并不仅即景而写,以虚实结合的手法用想象和双关含蓄地抒写了深切的离愁:江天浩阔,友人的征帆不知泊向何方;诗人天涯犹望,怅然若失的情态。 士大夫因被贬谪而身心皆受严厉考验,从贬谪诗中我们能看到他们如何在忧伤、愤懑、怨怼中沉沦;也能看到在儒、道、佛思想影响下如何在遭受生命中最深沉打击的时候对生命进行深沉省思,得以承受磨难,进而在精神上达到挺立、超拔的境界。 贬谪文学是士人遭逢现实困厄与精神磨难后的心灵告白,这不仅是一种政治现象、文学现象,也是华夏民族文化的一种表征。 7、贬谪诗 * * 湖南长郡卫星远程学校 2010年上学期 制作 03 古 典 诗 歌 鉴 赏 序与释法   一般序在诗前,注在诗后,有时会巧妙地安排在题干中。   它们有的交代创作的年代,有的交代创作的缘由,有的交代创作的经过,有的交代创作的背景、诗人的遭遇,有的又为整个作品奠定情感基调,有的注释里还有意注出作者生平或写作背景,就更加重要了,一定是与理解本诗有关的内容。 12.(09年全国卷)(8分) 次石湖书扇韵??? 姜 夔 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 12.(09年全国卷)(8分) 次石湖书扇韵??? 姜 夔 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 ①石湖;南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。 ②姜夔(1155—1221):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。 12.(09年全国卷)(8分) 次石湖书扇韵??? 姜 夔 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 ①石湖;南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。 ②姜夔(1155—1221):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。 称颂范成大轻富贵乐归隐的不同于世俗之人的品格如藕花一般高洁。   一首诗,总有一两句表现诗歌主旨的语句,这些诗句一般或议论或抒情,这样的句子就是诗歌的主旨句。我们一旦准确地抓住了这样的句子,那么这首诗的主题也就很好把握了。   “篇中眼”指全诗(词)中最为传神的关键性句子。有时出现在诗词的中间,多出现在诗末,直接或间接点题。词眼多为议论、直接抒情句。如李白《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”白居易《琵琶行》中“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”等。 (注:“句中眼”和“篇中眼”在诗中称为“诗眼”) 诗眼法 昭君怨? ?? ??? 郑域   道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。   冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 (2)这首词下阕 ,用了什么手法?表现了什么思想? (2)这首词下阕 ,用了什么手法?表现了什么思想? 答: 用对比的手法。明写梅花不择环境“一般开”,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格 昭君怨? ?? ??? 郑域   道是春来花未,道是雪来香异。竹外

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