新词流行语公开课修改稿.pptVIP

学习目标 知识与技能： 1、欣赏并借鉴经典的刻画人物的写作手法， 2、感受人性美，掌握用多种方法凸显人物个性。 过程与方法： 观察、体会、表达、交流 情感态度价值观： 发现、欣赏、表达美好人性 展示 交流 品析经典片段，展示研究成果： 作者用怎样的方法塑造了人物怎样的个性？ 在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的..…他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到他最喜爱的“桃花扇”，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 观察 揣摩 互动解疑 怎样作文？观世音菩萨即是。 ‘观’，是要多观察生活；‘世’，是要懂得人情世故；‘音’，乃讲究音韵；‘菩萨’，即要有救苦救难、关爱众生的菩萨心肠。 ——国学大师刘文典 * 春田花花同学会，新的一天开始啦！ 上课啦！ 安仁中学 付晓文 解题 个性是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征。 与众不同、独一无二 检查预习 凸显人物个性，首先要写 。还要善于 ， 要通过 来表现。 有个性的事 绘声绘色 个性的语言、肖像、动作、心理 —— 的父亲 ？ 他枯黑、干瘦的脸上布满了象沟壑、又如车辙似的皱纹；深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，像是在缅怀过去，又象是在期待未来；干裂、焦灼的嘴唇，仅剩一颗门牙的嘴里不知饱尝过多少的酸、甜、苦、辣。那稀疏的胡须，那渗出的汗水，还有那颗苦命痣，都是他艰苦岁月的烙印。只有耳边紧紧夹着的那只破旧的圆珠笔，仿佛诉说着心底那难以言说的希冀。 1、好在何处？ 2、如何更好？ 父 亲 归纳总结 仔细观察——抓住神韵和重点 揣摩联想——体现个性和特征 锤炼语言——用词精准多技巧 小组交流互相评价，择优展示。 谢谢！ *