有理数乘方导学案设计.docVIP

3.3 有理数的乘方（1）导学案 ★学习目标★ 理解乘方的意义；了解乘方与幂的关系，能识别指数与底数；掌握幂的符号法则，会进行有理数的乘方运算。 通过探究幂的符号法则，增强分析、说理的能力；通过有理数的乘方运算，体会转化的数学思想，感受数学的简洁美。 ★学习重点★：乘方概念、表示及符号法则。 ★学习难点★：幂、底数、指数等概念以及乘方结果符号的确定。 ★课前延伸★： 一、根据你所学过的有理数的乘法知识完成下列填空： 1、边长为 a 的正方形的面积为 ； 2、棱长为a 的正方体的体积为 ； 3、= ； 4、(－2)×(－2)×(－2)×(－2) = ； 5、(－1)×(－1)×(－1)×(－1)×(－1)= 。 二、问题： 通过上述计算结果，回忆：几个不为0的有理数相乘，积的符号是由什么确定的？ ★课内探究★： 探究1：请同学们观察“课前延伸”中的5个式子，完成下面的问题。 1、你发现它们有什么共同点？ 2、类比1、2小题的表示方法，你能用简便方法表示3、4、5小题吗？试一试。（直接写在题目后即可） 3、变式为一般情况，则可以记作 。 4、请同学们交流上述3个问题的答案，然后阅读课本61页。 5、当一个幂的底数为分数和负数时，应注意什么？ 新知应用，巩固练习 口答：说出下列各式的底