论新时期大学生民族精神培育途径.docVIP

论新时期大学生民族精神的培育途径 　　摘 要：在大学生中大力弘扬和培育民族精神，是高等学校的神圣职责。民族精神的内涵十分丰富，民族精神的培育涉及到方方面面。高校应当紧紧抓住爱国主义教育这个核心，充分发挥课堂教育的主渠道作用，积极发挥课外活动的辅助作用，充分调动和发挥大学生的主观能动性，不断探索、实践、创新和发展民族精神培育的形式与途径，在当代大学生中大力弘扬和培育民族精神，为建设中国特色的社会主义事业培养大批合格的建设者和可靠的接班人。 　　关键词：大学生 民族精神 培育途径 　　 　　一、中华民族精神的内涵 　　 　　民族精神是指产生和蕴藏于一定民族的个体或群体之中，热爱、忠诚和报效祖国和民族的，集情感、信念、意志、行为于一体的社会意识形态，是在长期的历史进程中孕育、形成、发展和丰富起来的，是团结和凝聚各种力量、振兴国家和民族的强大精神力量，也是调节个人与国家民族关系重要的政治、道德原则和人生价值规范。她是民族生存和发展的精神支柱，是民族的灵魂。 　　中华民族历史悠久，在漫长的历史演进中，形成了内涵深邃、博大精深的民族精神品格。中共的十六大报告对中华民族精神作了精练的概括：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是民族精神的核心，是贯彻中华民族精神形成和发展的主线，中华民族精神的所有内涵都是围绕这一主线而充实和发展的。”这既是对中华民族精神的精辟概括，也为我们正确把握民族精神的内涵提供了理论指导。 　　 　　二、培育大学生民族精神的必要性与迫切性 　　 　　一个人要有精神，一个民族更需要精神。大学生是时代精神的体现者，社会主流意识的领跑者，肩负着民族振兴的历史使命和弘扬民族精神的历史责任。当前，面对复杂的国际国内形势和各种挑战，根据当代大学生的实际情况，在大学生中加强民族精神的弘扬与培育工作，是十分必要与紧迫的。 　　当代大学生是传承民族文化、弘扬时代民族精神的主体。他们出生于八十年代改革开放的初期，大???分是独生子女。在优越环境中成长的青少年,往往容易滋生以自我为中心的意识。他们能取得很好的分数成绩,但往往缺乏社会责任感。由于教育上的失误，特别是民族精神培育方面的失误，重智轻德的教育使青少年对于我们民族文化了解不多，对于民族精神知之甚少。在部分青少年学生中，甚至到了令人担忧的地步。在当代大学生中深入进行民族传统文化和民族精神的教育与培育已是刻不容缓，极为紧迫。 　　 　　三、大学生民族精神培育的途径 　　 　　对当代大学生进行民族精神培育，是高等学校的神圣职责。在培育与弘扬民族精神中必须以爱国主义为核心，将民族精神教育纳入国民教育的全过程，坚持历史性与时代性的统一，坚持民族性与世界性的统一，坚持继承与创新的统一。民族精神的内涵十分丰富，民族精神的培育涉及到方方面面，高校尤其应该重视以下三个方面： 　　（一）充分发挥课堂教育的主渠道作用。 　　课堂是青年学生获取知识和信息的主要场所，也是弘扬和培育民族精神的重要阵地。在教育过程中，教师是主导，课程是载体。因此要切实加强课程建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用。要挖掘各门功课的民族精神内容，把民族精神的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中。 　　高等学校思想政治理论课是培育大学生民族精神的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。“有了坚实的理论基础，有了理论上的坚定，政治上才能坚定，才能过得硬。也就是说，理论坚定是政治坚定的基础”。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段。当前的工作重点应该放在以爱国主义教育为核心，切实抓好大学生理想信念教育，认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，大力培养学生的爱国主义精神，牢固树立建设中国特色社会主义的理想信念，同时要以中华民族优良传统文化教育为中心环节，不断提高大学生的人文素质，引导树立正确的民族文化观和强烈的民族自尊心、自信心、自豪感，克服民族虚无主义等不良倾向，振奋民族精神。民族精神教育要紧密联系高校思想政治理论课的新一轮建设，抓住重点，作好课程结构的调整，充分反映民族特色和时代精神；要在思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设中全面体现民族精神教育的内容。要加强对思想政治理论课的