论校园街舞健身价值与文化功能.docVIP

论校园街舞的健身价值与文化功能 　　摘要: 校园街舞作为当前最流行的一种体育文化运动越来越受广大学生的喜爱,本文从街舞的健身价值和文化功能进行分析阐述,以求更好地促进校园街舞在高校的蓬勃发展,让更多的大学生了解和参与街舞运动。 　　关键词: 校园街舞健身价值文化功能 　　 　　街舞运动于20世纪60年代末诞生于美国,是美国黑人城市贫民的舞蹈,是美国黑人“嘻哈文化”(Hip-Hop)的组成部分。在20世纪80年代初街舞文化登陆亚洲,劲爆日本、韩国、中国台湾等国家和地区,80年代中期凭借一部美国电影《霹雳舞》在我国内地也掀起了一股街舞的时尚浪潮,深受广大人民群众特别是青少年的喜爱,成为一种时尚健身运动。近些年随着街舞运动的快速发展,在一些大中城市,几乎所有的健身中心都开设了街舞运动课程,各种街舞协会、团体应运而生,并且街舞运动在校园也渗透得很快,目前已经成为高校体育文化的重要内容之一。通过学习街舞,大学生可以增强体质,调节情绪,陶冶情操,树立正确的人生观、价值观和终身体育观,对培养大学生的全面发展具有重要的意义。因此,笔者对街舞运动的健心价值和文化功能进行了深入的分析,以求更好地促进校园街舞在高校蓬勃发展,让更多的大学生了解和参与街舞运动。 　　 　　1.校园街舞的健身价值 　　 　　1.1提高大学生的身体协调性 　　健身街舞以小肌肉群、小关节运动为主,它强调全身协调配合,尤其是胸、腰、膝、踝等部位小动作的配合,既要注意上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调,又要注意各部分动作的独立运动,并且街舞动作灵活多变、步伐多种多样,练习者往往需要在一个音乐节拍里完成多个组合动作,因此长期练习有助于提高身体的协调性。 　　1.2改善大学生的心理素质 　　街舞练习的环境气氛轻松自然,可以让参加者变成一个整体,提高参加者与人相处的能力,使性格变得随和,同时减缓社会生活带来的压力,消除紧张、激动、易怒、神经质等不良情绪,把不快宣泄出来,使参加者在心理上得到放松。随着街舞动作的不断完善和完美,大学生会有一种成就感,从而增强自信心。 　　1.3丰富大学生的创造力和想象力 　　想象,是在表象???新组合的基础上反映未直接感受过的事物新形象的过程。街舞具有一定的随意性,练习者可以在音乐的伴奏下随意运动,此时练习者可以充分发挥自己的想象创造力,根据音乐特点,随意发挥情绪,尽情欢跳。一套街舞动作编排要求很高,它要求成套动作素材多样化,不得多次重复某个动作,音乐选配也与动作性质、节奏和人的性格情绪统一,经常进行整套街舞动作的编排有利于提高大学生的想象力和创造力。 　　1.4锻炼大学生的意志品质和身体耐受力 　　意志是人们自觉地确定目标,并支配行动,克服种种困难而实现目的的心理过程。对于从未接触过舞蹈、体操的大学生来说,刚开始训练时会遇到许多困难,如动作不协调,柔韧性差,动作不到位,体力跟不上等。但街舞能以其独特的魅力吸引练习者去咬紧牙关,克服困难。良好的意志品质不是自发产生的,而是在教育和学习中形成的。街舞动作到位有一个量的积累过程,即量变到质变,因此大学生需要一定的耐力和顽强的意志。 　　1.5培养大学生的审美意识 　　街舞以其丰富的内容和独特的形式,培养着大学生正确的审美观。优美欢快的音乐,丰富多彩的动作,矫健匀称的体型,独特的服装,构成了一幅美的图画。大学生在街舞练习中不仅会心情愉快,精神上得到满足,而且会懂得什么是美的动作、美的仪表、美的心灵,提高对美的感受、鉴赏、表现和创造能力。 　　 　　2.校园街舞的文化功能 　　 　　2.1促进大学生的社会化 　　社会化是指“自然人”或“生物人”成长为“社会人”的全部过程。校园是人的社会化过程中的重要场所,人在学校通过对各种文化的学习,从而达到所有社会化的必要条件,最终实现社会化。校园街舞文化对大学生的社会化的促进作用主要体现在以下几个方面:第一,促进个性形成和发展;第二,树立价值观念,教导社会规范;第三,传授体育文化和健康知识;第四,教导基本生活技能,培养社会角色;第五,形成同龄群体,体验团体生活。 　　2.2提高大学生的艺术修养 　　体育和艺术是一对密不可分的伴侣,艺术是以人类情感和想象力为特征来把握和反映世界的一种特殊方式,有时它需要肢体语言来表达,体育也是把人类情感和力量通过动作来表达的,两者有着和谐的共同之处,它们都是人们现实生活和精神世界的形象反映,不仅满足人们多方面的审美需要,而且在人们的精神领域起着潜移默化的作用,这种“随风潜入夜,润物细无声”的特殊效果,是别的课程无法取代的。校园街舞文化的深化与生命力就在于与艺术的有机结合,培养大学生的艺术修养,从而进一步提高大学生对美的欣赏能力和鉴赏水平,进一步提高其艺术素质,提高校园体育文化的品位。