第四单元复习自然界水.ppt

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第四单元复习自然界水

在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的,请你分析一下可能的原因。 根据化学式判断元素的化合价 依据:化合物中 元素正、负化合价代数和=0 1、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来,渭河的污染情况严重,如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议,你认为不合理的是 ( ) A.坚决杜绝使用农药和化肥 B.工业废水经过处理,达到标准后再排放 C.严禁在河边随意堆放生活垃圾 D.严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂 7、选出纯净物( )混合物( ) 单质( )化合物( ) * 自然界的水 第四单元 复 习 知识网络: 自然界的水 爱护水资源 水的净化 水的组成 节约用水 防止水体污染 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 电解水实验 负极:氢气 正极:氧气 结论:水是由氢氧 元素组成的 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 化学式 化合价 利用化学式的简单计算 分布不均、匮乏、污染 2.防止水体污染 1.节约用水 水污染的三大原因: ①工业“三废”的任意排放; ②农药、化肥的广泛施用; ③生活污水的任意排放。 考点1 爱护水资源 一、人类拥有的水资源: 二、爱护水资源 防止水体污染的措施: ①工业三废要经处理达标排放; ②农业上提倡使用农家肥,合理使 用农药和化肥 ③生活污水集中处理后再排放 考点2 水的净化 1.净化方法 ⑴静置沉淀:利用难溶物的重力作用沉淀于水底,这样的净化程度较低。 ⑵吸附沉淀:加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。 ⑶过滤:分离固体物质和液体物质。 ⑷吸附:除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。 (5)蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法,得到的蒸馏水可以看成是纯净物,净化程度相对较高。              一 贴 滤纸紧贴漏斗内壁 让液体迅速流下 二 低 滤纸边缘略 低于漏斗口 避免液体沿漏斗和滤纸间的缝隙流下 液面始终要低 于滤纸边缘 三 靠 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 避免液体溅出烧杯外 玻璃棒要紧靠 三层滤纸处 避免捅破滤纸 烧杯嘴部要 紧靠玻璃棒 玻璃棒:引流作用 过滤操作的注意事项: 思考: (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 硬水和软水的检验: 硬水: 泡沫少,有大量浮渣 软水: 有大量泡沫,无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水 硬水软化的方法: ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 考点3 硬水及其软化 考点4 水的组成 2、实验现象 1、水电解的化学方程式 通电 2H2O 2H2↑ + O2 ↑ 正、负电极上都有气泡产生, 正、负两极所收集气体的体积比约为1∶2。 3、实验结论 ⑴水在通电的条件下,发生分解反应产生氢气和氧气。 ⑵水是由氢元素和氧元素组成的。 ⑶在化学反应中,分子可分成原子,而原子不能再分。 考点5 氢气 ⒈物理性质: 无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小(密度最小)。 ⒉化学性质: ⑴ 可燃性: 2H2+O2 2H2O 点燃 (2)还原性: H2 + CuO === Cu + H2O △ ⒊氢气的用途:充灌探空气球;作高能燃料;冶炼金属。 理想能源: 来源广泛,发热量高,没有污染 物 质 纯 净 物 混 合 物 金属 化 合 物 无机化合物 单质 (空气 糖水 澄清的石灰水 大理石合金 稀硫酸 ) 非金属 稀有气体 有机化合物 氧化物 酸 碱 盐 金属氧化物 非金属氧化物 有机小分子化合物 有机高分子化合物 天然有机高分子化合物 合成有机高分子化合物 考点6物质的分类 ( Fe Cu ) ( C O2 ) ( He Ne ) ( CuO Fe2O3 ) ( CO2 H2O ) ( HCl H2SO4 ) ( NaOH Ca2(OH)2 ) ( NaCl CaCO3 ) ( 甲烷 乙醇 ) ( 棉花 羊毛 ) ( 塑料 合成塑料) 1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成 的式子。 2、化学式表示的意义: 宏观意义 微观意义 (1)表示一种物质; (2)表示该物质的元素组成; (3)表示该物质的一个分子; (4)表示该物质一个分子的构成。 考点7.化学式 H2O (1)表示水; (2)表示水由氢元素和氧元素组成; (3)表示一个水分子; (4)表示一个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成。 单质 由原子 构成 由分子构成: 金属

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