部编人教版一年级下册6树和喜鹊教学课件.pptVIP

为什么树和喜鹊有了邻居 想一想 好多好多 ABAB式词语： 火红火红 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 …… 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？ 这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。 每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 读课文第6自然段：思考为什么树和喜鹊都很快乐？ shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。 “树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了所以都很快乐，点明了主题。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 学了这篇课文，我们应该怎么做？ 结构梳理 快乐 有了朋友 孤单 没有朋友 团结友爱 主旨概括 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因