学校的办学宗旨和目标-香港红十字会甘乃迪中心.DOC

目錄 辦學宗旨及學校的使命 3 學校資料 4 2.1 學校實際上課日數 2.2 校董會組合 2.3 班級組織 2.4 入學資格 3. 學生資料 5 3.1 學生病症分類 3.2 學生相關弱能 3.3 學生出席率 3.4 離校學生出路 4. 職員資料 8 4.1 職員資歷 4.2 各科教師受專科訓練的比率 4.3 職員工作經驗 4.4 職員專業發展 5. 學校就本學年關注事項的活動 / 工作的成效反思 10 5.1 各學習階段的發展情況 5.2 主要學習領域的發展情況 5.3 提升教學質素 5.4 學校政策及行事程序手冊 6. 善用資源: 支援學與教的財政支出 15 7. 學生表現 16 7.1 學生閱讀及寫作習慣 7.2 香港學科測驗 7.3 香港中學會考成績 7.4 香港高級程度會考成績 7.5 學生在聯校及校際活動、制服團體及社會服務方面的參與情況 7.6 校際活動所得獎項 8. 其他資料 21 8.1. 治療及護理 教育心理學家及社工服務 宿舍服務 9. 總結與前瞻 25 附錄 ： 財政摘要 26 香港紅十字會 辦學宗旨 本著紅十字會人道原則為傷病及弱能兒童提供全人教育，幫助其克服困難，盡展潛能，成為一個健康、愉快、有見識、有自信、有責任感、能自立、能融入社會並對社會有貢獻的人。 學校的使命 我們的使命是本著本校校訓「立己達人」，為我校學生提供包括德、智、體、 群、美的全人教育。除了基本課程外，我們極重視學生在不同階段能： 接受自我 ( 我們的首要工作，是引導學生充份明白及接受自己的弱能，肯定自己的存在價值； 2. 發展潛能 ( 我們再而幫助學生盡力發展個人最能發展之處，開拓不受體能限制的種種領域，培養堅毅勤奮的態度，以不屈不撓的決心，克服種種困難和限制。 3. 立己為本 ( 我們竭盡所能，培養學生成為一個有正面人生觀及優良品質的人：負責任，肯承擔；獨立思考，明辨是非；有自信心，自愛愛人；達觀快樂，熱愛及享受生命。 4. 貢獻社會 ( 我們致力教育學生認識他們作為弱能人仕的使命，以身作則，顯示他們真正的能力及需要，令社會人仕真正接納他們，明白他們也應享有的平等權利及參與機會。及此，他們當能立足社會，進而直接或間接地對社會作出貢獻。 2. 學校資料 2.1學校實際上課日數 預算上課日數 實際上課日數 KS1 KS2-4 S5 S7 186 185 (一天颱風) SARS後調節日數 174 179 174 172 2.2 校董會組合 香港紅十字會學校管理委員會轄下每所學校均由校董會組成校本諮詢委員會，主席為校監。 組合成員共十一人，包括：一名校監及四位由紅十字會委任的校董，當然成員有校長和副校長，其他代表包括教師、非教師職員、宿舍部職員及家長代表各一名。 2.3 班級組織 本校共開設十五班，計小學七班、初中四班、高中三班及預科班一班。 2.4 入學資格 凡居住港島、離島及九龍新界非地鐵沿線地區學齡兒童，經醫生評定為身體弱能，家長可向教育署申請入讀身體弱能學校，經學校收生委員會批核後便可入讀。 3. 學生資料 3.1. 學生病症分類 3.2 學生相關弱能 3.3 學生出席率 本學年學生出席率達92.3%，學生缺課情況並不嚴重。大部份學生缺課的原因均為入院做手術、生病或返回國內醫病。這正好反應了身體弱能學生長期受弱能體弱的影響，可幸大部份同學仍能堅持學習。 3.4 離校學生出路 3.4.1 中七畢業生 3.4.2 中五畢業生 3.4.3 非畢業但達離校年齡之學生去向： 3.4.4 融入主流學校的學生人數 小一程度有一位同學，融入主流小學，繼續升讀小二。 4. 職員資料 4.1 職員資歷 4.2 各科教師受專科訓練的比率 4.3 職員工作經驗 4.4 職員專業發展 4.4.1 整校性 a. 本學年舉行校內講座、研討會及分享會共7個 b. 新職員簡介會2個。 4.4.2 校外進修 在整學年內，校長參與持續專業發展的時數為75小時；本校教職員參與校外進修活動亦非常踴躍，各部門參與研討會、工作坊或課程之總時數為1,029，其中教學部佔時數374，治療部（包括物理治療部、職業治療部、言語治療部）佔時數483，宿舍部則佔時數172。教學部職員所參與之進修活動非常多元化，活動性質大致可分四大類：資訊科技發展、教學與課程、行政系統和