党员教师深入学习科学发展观剖析材料与党员教师深入开展创先争优活动实施方案合集.docVIP

党员教师深入学习科学发展观剖析材料与党员教师深入开展创先争优活动实施方案合集 党员教师深入学习科学发展观剖析材料 一、科学发展观活动学习情况及体会 按照镇政府、教育局、中心校、我校的统一部署，通过集中听讲座、个人自学、集中研讨等活动，懂得了“科学发展观”的第一要义是“发展”，核心就是“以人为本”，基本要求是“全面、协调、可持续”，根本方法是统筹兼顾。并进一步明确了落实科学发展观作为教师自身所肩负的责任，通过“四查四找”和“八查八看”活动，认真进行了批评和自我批评。 那么，作为一名党员教师，如何在教育教学岗位上践行科学发展观、体现共产党员的先进性呢？我通过深入学习，比照科学发展观的要求，逐渐发现了自己的缺点和不足，现做以下总结，以便自己在今后的工作中做得更好。 二、存在问题及原因分析 1、学习理论意识不够强，理解还比较肤浅。 作为一名党员教师，思想上还存在着一些被动学习的习惯，总认为上级领导又在“刮风”，应付一下就过去了，甚至认为我只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都是不务正业，有时自觉不自觉地认为自己忙于教学，忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习 “走过场”,停于形式，敷衍了事，，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。比如，中心校组织的党员集中学习，我因上课迟到了两次，险些被领导点名，缺乏理论上的与时俱进思想。 2、宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时或身体不适时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至于自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，应该拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗帜的良好形象. 3、业务知识钻研力度不够。 由于事务多，对待学生工作这一块还比较主动、积极；但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够十分重视，特别是教科研这一块，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，教科研这一块缺乏刻苦钻研、锲而不舍和持之以恒的学习精神和态度工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。 学校发展面临前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。 5、对座谈、调研、教师和学生摸底等工作做的不够多，对于突出问题分析的还不够细致深入，一定程度上存在上下脱节的现象，同时，在工作中，除了重视检查评比、考核等手段以外，相应的鼓励、学习等举措力度不够，还应加大力度。 三、今后的努力方向 本人将以这次贯彻落实科学发展观活动为契机，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。努力学习提高业务知识，要在科学发展观的指引下，围绕教育教学工作，力求教学创新，使学生得到全面发展，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高党性修养，优化教学技能，做到教好书，育好人。 2 党员教师深入开展创先争优活动实施方案 党员教师深入开展创先争优活动实施方案 在教育局党委的正确领导下，在党员中深入开展创建先进学校党支部、争当优秀共产党员活动，结合我校实际，制定学校开展创先争优活动实施方案如下： 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”共产党员为载体，以“推动教育科学发展、办好人民满意教育”为目标，按照“筑牢坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展”的要求，深入开展创先争优活动，为确保我区三年基本完成转型，提供坚实的人才基础、智力支撑和组织保证。 二、目标任务 “创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织”，全体党员争当“优秀共产党员”。培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我校教育事业又好又快的发展。在开展创先争优活动中，我校以创建学习型党组织为载体，党支部努力做到“五个好”： 一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步转变工作作风，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。 二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识和良好的精神风貌，充分发挥先锋模范作用。 三是工作机制好。围绕教育改革发展生动活泼地开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有