人才学第五讲.pptVIP

中山大学本科生选修课程人才学Talent Resources 主讲人：陈盛荣 第五讲 潜人才学 1. 潜人才的基本知识; 2. 潜人才的发现; 3. 潜人才的社会评价; 4. 潜人才的社会承认; 5. 潜人才埋没的外在因素; 6. 潜人才埋没的内在因素; 7. 机遇的重要作用; 8. 充分挖掘我们的潜能; 9. 潜人才脱颖而出的环境; 10. 潜人才开发和开发战略. 5,1,1 潜人才的基本知识 一、定义 指以其创造性劳动已成才或正在成才并取得初步成果而尚未被社会承认的人才. 人才开发的重点是潜人才开发. 二、类型 遮蔽型潜人才: 这类潜人才已经成才, 由于他们所进行的创造性劳动取得的成果没被社会承认, 或德才不能得到正确评价, 因而被社会埋没. 未果型潜人才: 初见成果，尚未取得最终成果，而没有得到社会承认的人才。 3. 芽苗型潜人才: 5,1,2 潜人才的基本知识 三、特征: 待定性 指潜人才的发现与被埋没是不确定的。一个潜人才，在一定条件下可能脱颖而出，变成显人才；在另外的条件下，就可能被埋没。有的被暂时埋没，有的被永久埋没。 相对性 潜人才与显人才的相对性一是范围不同，二是相互转化。 机遇性 5,2,1 潜人才的发现 善于发现人才是领导者成熟的主要标志之一，也是领导者乃至整个社会的重要责任。 发现人才，主要指发现潜人才。 潜人才发现的困难性： 潜人才的难知性； 人才呈现的复杂性； 社会干扰的常发性； 发现方法的有限性； “伯乐”的局限性。 5,2,2 潜人才的发现 潜人才发现的方法论： 差异法； 比较同龄人的才能差异，求知欲差异，独立思维差异，意志品格差异，同业务差异，同起点同时期发展差异等。 引发法； 用造成竞争机制的方法来引发潜人才。 信息法； 荐举法； 考评法； 直觉法。 5,2,3 潜人才的自呈原理 自我发现是发现潜人才的重要方法 一、自呈原理概说 自身欲求产生自呈行为，这就是自我呈现的基本原理。 潜人才的自我呈现，是潜人才通过自己的言语、行动显示自己才能、业绩的行为。 自我呈现的产生，是自我认识的结果； 自我呈现的产生，是社会需求的结果； 自我呈现的产生，是实现自身价值的需要。 自呈有种种方法，潜人才在自我呈现时，一定要选择正确的自呈方式。 5,2,3 潜人才的自呈原理 二、自我发现的方法: 自我发现是自我认识的结果，是自呈的前提和核心。 实践法； 对比法； 启示法。 三、自荐--- 潜人才自呈的重要途径 自荐，即潜人才自己向社会推荐自己，以求社会的发现和承认。 凡是敢于自荐的，大都具有强烈的自信心和事业心。这一心理优势往往给他们的成功创造了有利条件。 5,2,4 潜人才发现中的障碍因素 认知原因: 偏听偏信，求全责备，成见效应。 不良情感因素: 以个人好恶选才. 宗法观念： 任人唯亲。 传统习惯: 保守思想是一种传统习惯势力，它阻碍潜人才的发现，使潜人才难以脱颖而出。 5,2,5 “伯乐”效能 伯乐, 传说是秦穆公的大臣孙阳, 是古代一位善相马者. 后来人们把“伯乐”比拟为善于发现、选拔人才的人. “伯乐”效能, 就是“伯乐”式的选才者发现潜人才的功能. 一、种类: 同行效应; 同龄效应; 群体效应; 综合效应. 二、新时期的“伯乐”: 相马和赛马结合起来. 三、“伯乐”人才的造就: 各级领导、组织人事部门干部及各行各业的专家学者. 5,3 潜人才的社会评价 一、意义: 潜人才的社会评价是潜人才的社会承认及培养、选拔和使用的前提和关键. 潜人才的社会评价有社会承认功能, 人才导向功能. 二、原则: 客观性原则; 实践性原则; 科学性原则; 目的性原则. 三 、评价体系; 四 、评价方法; 五 、评价能力. 指从人才资源中分辨出潜人才的能力. 5,4,1 潜人才的社会承认 一、意义: 社会承认是人才社会化的必然过程.潜人才只有经过社会承认才能转化为显人才. 社会承认并非全社会来承认, 而是由它的代表者通过一定的方式来承认. 社会承认的客观依据是潜人才所取得的成果.在社会承认过程中, 会遇到种种曲折. 社会承认是潜人才向显人才转化的转折点, 社会承认能产生优势累积效应. 二、种类: 按时间分: 首次承认、即时承认和滞后承认