2018五年级-家长会发言.docxVIP

尊敬的各位家长： 你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。一、班级现状：上学期，我们五年级三班以语文、数学、英语各科第一名的成绩回报了一学期的付出。成绩的取得是孩子、家长、老师三方面力量的结晶。新学期我们又拿下了第一次计算大赛的第一名！在接下来的学习中我们全体师生家长还是要不忘初心，继续努力，成绩是奋斗出来的！新学期伊始，孩子们表现各异。其中持之以恒良好习惯的有：尧，阳、震、禹、睿、政、然、村、玉、欣、典、述、轩、旺、鑫、哲、闫、润。会听课但是不回答问题的有：凡、茜、晨、航、婷、媛。回答问题但是考不出成绩来的有：硕、朱、默、段、民、琪、书、士、昌、绪。上课作业状态有待改进的有：语、豪、荷、菲、铜、蕾、陈一帆、赵一帆、艺、君、晓。本学期大事安排本学期一共17周，时间紧、任务重。各项活动节奏自然加快。1、大事安排表已经上传，有心的家长注意提前准备。a,本周三下午就有一次“读写姿势检查”，各项要求已经上传。b,第五周有个“挑战校园吉尼斯记录——诗词大会”c,清明节放假时间：周四、周五、周六。周天上课。d，每天带来跳绳，课间操练习。2、升旗仪式：注意时间，来晚的孩子不要着急，在校园里立正站好，打队礼，仪式结束再回班级即可。三、小故事大道理故事一、超限效应：马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。而这种由于剌激过多强或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。如：当孩子不用心而没考好时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。　　因为孩子一旦受到批评，总需要一段时间才能恢复心理平衡，受到重复批评时，他心里会嘀咕：“怎么老这样对我？”孩子挨批评的心情就无法复归平静，反抗心理就高亢起来。可见，家长对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。适当的给孩子留点面子，用解决方法代替指责会更好。故事二、禁果效应：早恋对于青少年而言是正常的。家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪，施以重压，更不应该粗暴干涉，而应理解他们的需求，帮助他们树立正确的爱情观，了解爱的真谛，以平等的姿态与他们交流自己对人生、爱情、学业的感悟。13岁的两个孩子走到了一起，一开始家长和老师都全力干涉，反而让他们有了共同语言，更加接近，后来老师把他们叫去，不仅没有批评他们反而说老师误会了他们，把他们纯洁的友情玷污了，过后，两个孩子照样来往，但没过多久，他们就因为没有共同点和发现了彼此的毛病而渐渐疏远，最后分道扬镳。心理学家发现，越是难以得到的东西，在人们心中的地位越高，价值越大。加以引导，将情感转发为学习动力，这是孩子们乐意接受的方法。另一位故事中，父亲对孩子说出一番忠告：你被女孩喜欢，证明你很了不起，你喜欢一位女孩，说明你的眼界很开阔。如果你想在这里发展，你可以和她继续来往；如果你要在市里发展，应该在市里解决这个问题；在省里发展就在省里解决，在北京发展就在北京解决，在国外发展就在出国解决。在哪里发展就在哪里解决，这是一个非常好的解释。新学期为孩子做的事情：1、做一个爱学习的家长；（李宇越有志不在年高，无志空长百岁）2、勇担责任，以身作则，让孩子也能为自己负责；3、把夫妻关系、家庭和睦放在第一位，给孩子充满爱的家；4、做一个0吼叫的家长（研究表明，音量越大，语速越快，表情越是愤慨，孩子的注意力越会游离，他可能只顾得上关注害怕了。）5、带动孩子走进自然；增强体质，让孩子的童年变得有血有肉。6、每学期给孩子写一封信；把感动的爱、表扬的心、批评的话真真的写下来，让孩子静静地读，深深的悟，体味不一样的教育。（不会写的可以参考“一封家书惊动教育部——吴辉写给女儿的信”）各位家长，有位教育