学校科技活动方案与学校科技节策划方案合集.docVIP

学校科技活动方案与学校科技节策划方案合集.doc

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学校科技活动方案与学校科技节策划方案合集

学校科技活动方案与学校科技节策划方案合集 学校科技活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,根据浦东新区20**年青少年科技节的精神,结合我校实际情况开展科技活动。 二、 活动主题 科技给我力量 创新伴我成长 三、活动时间:5月1日―――5月31日 四、活动内容 (一)、学校科普活动 1、营造科普宣传氛围: (1)、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。 (2)、组织一次以科普为主题的红领巾广播。 (3)、各中队组织一次“科技给我力量,创新伴我成长“为主题的十分钟队会。 、各班出一期科普主题的黑板报。 2、开展各项活动: (1)、读书活动 每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书,并撰写一篇读后感。 (2) 组织三――五年级的电脑PPT制作比赛。 主题:我眼中的民族精神 (3)组织全校学生科普画比赛 主题:“垃圾不落地,浦东更美丽”环保宣传 要求:绘画形式不限,可以是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格,可以使用不同材料表现(但不包含非画类其他美术品和工艺品) 、组织全校学生科普实践活动。 利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间,每周进行一个主题活动。 5月8日――5月1 2日:探雷活动 5月15日――5月19日:无线电测向活动 5月22――5月26日:天文“智力七巧板”活动 5月29日――6月2日:车模、航模、空模活动 (5)、专家进校园活动 5月18日,邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。 (6)、组织一次参观活动: 利用学校和基地、协会签约的有利条件,组织学生参观上海科技馆。 (7)、配合信息组,组织好计算机等级考试工作。 (二)、参加新区的各项科普活动。 在学校层面各项活动的基础上,挑选学生科技骨干,参加新区的各项活动: A、 市级、新区业余电台竞赛。 B、 市级、新区探雷竞赛。 C、 天文“智力七巧板”浦东选拔赛。 D、 浦东新区航海模型竞赛。 (三)、推选学校科技老师外出学习、考察。 利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机,学校选派老师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会,到时被选派的老师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校老师一起分享,从而提升我校科普教育的实力,培养科普创新意识。 (四)、活动总结 本次科普活动月结束后,师生撰写辅导或活动感受文章。 学校科技节策划方案 学校科技节策划方案为了深入推进素质教育,进一步提高科技创新意识与实践能力,全面提升学生的科学素养。本届科技节建议提升学生参与度并增加家长参与,让每个家庭体验科技的魅力,形成学校、家长一体网络,共同担当培养学生学科学、爱科学、用科学,享受科技创新给我们生活带来的快乐。具体方案如下: 一、活动主题:创新梦、科技梦、中国梦二、活动时间1、报名时间:20**年 11月 17日起至20**年11月21日截止2、比赛活动时间:20**年11月24日----20**年11月28日三、活动对象教育集团1-6年级学生、家长四、科技节领导小组及成员组长: 胡XX副组长: 贾XX孙XX成员:叶XX田XX 朱XX庄 XX张XX 王XX陈 XX赵XX张XX 李xx吴XX吴XX姜 XX五、比赛项目及规则一、传统比赛项目: (1)棋王争霸赛:象棋、围棋比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛。取前八名。此项比赛由赵XX、吴XX老师负责。 (每班限报3名)(2)遥控车比赛:在规定线路内用时最少者获胜,取前八名。此项比赛由王双成、张文杰老师负责。 (每班限报3名)(3)创意比赛:组委会根据各班上交的创意表和创意作品评选创意奖,请围绕以下选题进行发明创造:(每班限报5名)。 ①雨衣的改进②自动摆放卫生工具的装置③学习用品的改进装置设一、二等奖。此项比赛由陈政、张合勇老师负责。 (四)科幻画比赛:主题为“放开想象 畅想未来”,由美术教师和学生组成评委会对参赛作品评选,设一、二等奖。优秀获奖作品将在全校范围内展评。此项比赛由美术组负责。 (每班限报5名)二、趣味比赛项目:1年级项目名称:表面张力——神奇的水所需物资:水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。比赛规则: 在规定时间内,浮在水面上的曲别针多为胜。参赛人数:以家庭为组组队参赛,每组两人,每班限报3组。此项比赛由赵XX、吴XX老师负责。2年级项目名称:纸船承重(亲子项目)所需物品:每队A4纸1张、硬币、曲别针、钩码、槽(或充气水槽)比赛规则:将一张纸折叠成纸船,船体体结构不限,看谁的船承载的硬币或曲别针、钩

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