学校第二届校园读书节活动方案与学校第二届读书节系列活动工作方案合集.docVIP

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学校第二届校园读书节活动方案与学校第二届读书节系列活动工作方案合集

学校第二届校园读书节活动方案与学校第二届读书节系列活动工作方案合集 学校第二届校园读书节活动方案 学校第二届校园读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办第二届校园读书节,旨在引导广大师生在美丽的金秋时节通过读书来体验生命的美好,让书香浸润校园,让校园充满文化气息。 二、活动目标 1.通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。 2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。 3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动主题 徜徉经典享受阅读 四、活动口号 与书为伴与经典为友与博览同行 益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书 五、活动时间 20**年11月3日—11月29日 六、活动安排(分三个阶段) 第一阶段:启动阶段(11月3日-11月7日) 1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。 2.读书节开幕式(国旗下讲话)。 第二阶段:活动阶段(11月8日-11月29日) 1.好书推介 打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任,有选择地介绍给学生。时间:11月7日前完成。 2.读书征文活动 1-2年级在师生共读绘本的基础上,指导孩子进行续编。图文并茂,完成一张读写绘作品,要求想象力丰富,色彩鲜艳。3-5年级,在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再每班上交5篇作品进行评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订)。 时间:在11月11日前完成。 3.美文诗歌诵读比赛。 (3-5年级) 为培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美,各班先举行诵读比赛,让所有学生都能得到锻炼,选出2名优秀选手参加学校复赛 。 比赛内容及要求: ①比赛内容:三字经,弟子规,古诗词,千句文,中华成语,论语,名人警句等。时间不低于2分钟,不超过5分钟 。 ②朗诵形式不限,允许有表演成分在内,但表演内容不得超过朗诵时间的三分之一,服装自行统一。 ③初赛安排:时间:11月17日课外活动时间。地点:各班教室。 复赛安排:时间:11月18日下午。地点:阶梯教室。 4.自制书签活动。 (3-5年级) 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间:11月21前完成。 第三阶段:评比阶段(11月22-11月25日) 1.读书征文(读写绘)比赛,评选“读书小明星”。 2.诵读比赛,评选“诵读小明星”。 3.书签制作比赛,评选“动手小明星”。 4.评选书香班级,加班级量化分20分。 (根据作品数量、质量评选。1-3年级各3个书香班级,4、5年级各2个书香班级) 学校第二届读书节系列活动工作方案 学校第二届读书节系列活动工作方案 在第22个“世界读书日”来临之际,为进一步弘扬中华传统文化,营造浓厚的书香校园氛围,激发全体学生的读书热情,充分发挥图书馆的文化和育人功能,经研究,决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。现将相关事项作如下安排: 一、活动主题 点燃读书激情,共建书香校园。 二、活动对象 各校区全体在校学生。 三、主要内容与时间安排 1.开幕式。时间:4月25日15:10,地点:图文信息中心小报告厅。主要内容:宣布活动安排、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。 2.名师讲坛。时间、地点另行通知,具体内容为: (1)论语:中国传统文化的密码,主讲人:陆锦平(教育科学教学部主任),对象:如皋校区部分学生。 (2)中国传统伦理与当代社会,主讲人:王兴明(人文系党支部副书记),对象:新校区、南通校区部分学生。 (3)遇见更好的自己,主讲人:黄丽娟(校园作家,江苏省作家协会会员),对象:新校区部分学生。 3.书目推荐。4月23日前后,在图文信息中心二楼大厅举办以“弘扬中华传统文化建设”为主题的专题书目展,鼓励学生通过阅读诗文、经典名著等来提高自己的修养,并在阅读经典中品味中华传统文化的精髓,传承中华优秀传统文化。 4.期刊推荐。4月23日前后,在图文信息中心二楼大厅以图文并茂的方式展示图书馆现有期刊中的部分学术型期刊,增强学生对专业期刊的了解,提高期刊利用率。 5.书签设计比赛。具体见附件1。 6.资源利用讲座。开设馆藏资源利用的检索指导讲座,普及信息素养知识、提高大学生的信息检索与文献获取能力,以便充分利用图书馆文献信息资源。具体内容为:

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