学生国旗下讲话：我光荣我骄傲与学生在家阅读情况交流活动方案合集.docVIP

学生国旗下讲话：我光荣我骄傲与学生在家阅读情况交流活动方案合集 学生国旗下讲话：我光荣我骄傲 学生国旗下讲话：我光荣 我骄傲 大家上午好。 我是xx队队长xx，很高兴能站在这里，跟大家分享我的感受和想法。 站在国旗下，面对可爱的你们，这是我人生第一次国旗下讲话，我心里不由得紧张，脸也不由得发烫。成绩我不棒，才艺我也很勉强，学校却给了我这样的机会，让我的声音在校园荡漾，我会好好珍惜这美好时光，在以后的日子里，献上自己的一份力量。 回头看看学校上周也就是国庆放假前的一周，我校实行了《xx》，即一 进校无拖鞋，二 入班就读书，三 预备就唱歌，四课间操必做操，五 xx“红旗先行”，六 校园“两红一服”，我们学校发生了许许多多改变。 早晨，同学们一进入教室，就开始读书，琅琅的读书声响彻在整个校园。我每天都早早地来到学校，差不多校门一开，我就和同学们，争先恐后地冲进校园冲进教室。好像只要是第一个，或者前几个进学校，我都会觉得好开心，心里好像吃了碗蜜，甜滋滋的。我和我的队友们每天早上都会戴着红领巾和小红帽，一个班挨着一个班检查督促同学们好好读书。看到同学们进班就读书，他们读书越认真，我心里就越兴奋。很想表扬的是一年级的同学们，坐得端正，读得整齐响亮，真是好样的。让我们为他们鼓鼓掌，加油，一年级的弟弟妹妹们。 预备时，同学们做到了预备就唱歌，只有极少数的同学会去上厕所或者仍在打扫卫生。我希望这些同学在预备前完成自己的事情，在预备时专心准备唱歌。我也希望同学们能够坚持戴红领巾和小红帽，在周一周三周五尽量穿着校服来上学，同学们在“两红一服”上做得还远远不够。这也是我们xx队的工作不到位，这周我们将具体登记每班多少人戴了红领巾和小红帽，并专门写在宣传栏上。希望我们大家一起努力，让小红帽遍布在整个校园，让红领巾在我们的胸前随风飘扬。 课间操，我校各个班级都在组织学生做眼保健操和广播体操。三年级的苏老师特意给我们大家做示范，我相信我们的两操会越来越好看。这周我们将重点整理课间操队形，让横着是一条线，竖着也是一条线。 午休时，各班表现良好，和以前相比，校园更安静了，对待少部分午休不守纪律的同学，这周我们将登记其姓名，并在广播站国旗台下对其进行批评。 xx队所有成员不准骂更不准打同学，请同学们监督，我们不允许xx队这样做。 最后我要告诉大家：xx队为大家，我光荣，我骄傲。 我今天的讲话完毕，谢谢大家。 学生在家阅读情况交流活动方案 学生在家阅读情况交流活动方案 ［活动目标］ 1、反馈孩子在家阅读情况。 2、采用“圆形座谈会”的形式，促使学生阅读的有效性指导。 ［活动准备］ 1、学生阅读图书，完成读书笔记。 2、座位安排：沣惠路小学多媒体教室。 3、音乐伴奏 ［ 活动过程］ 一、明确交流目的，提升交流情感． 一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。 二、交流引导的方法，汇报心得 （一）“真情告白”（感悟篇） 1、谈自己的感悟。 2、具体的做法 （二）精彩回放 您的孩子会看书吗？先别急着摇头。下面短文中讲述的这些行为其实也和儿童阅读有关。看了这篇短文，相信您的答案会有所不同----- 阅读的开始 扔书：很多家长都经历过类似的事件，孩子看见书就闹着要。交到他手里，眼都不眨一下就扔到了地上。不捡，他就哭，再捡，他再扔......扔得自己喜笑颜开，扔得大人哭笑不得。 撕书：这也是很多父母头痛的问题之一。不管你是多少钱买回来的书，孩子没看两眼，只要兴致来了就开始撕，“撕啦撕啦”地只管好玩。又不见了几十上百元，那是你的事，他才不管呢。 说书：有的孩子很喜欢讲故事，还缠着大人听他讲。没看过书时觉得他讲得活灵活现，但看过这本书就会发现：书上根本不是他讲的那么回事。说他是睁眼瞎也太不公平了，他明明在盯着书讲，可是内容呢？完全是他想到哪里就编哪里，跟书上可以一点关系也没有。 倒着看书：有的孩子倒是不爱讲给别人听，而是习惯自己一本正经地捧着书“攻读”，口中往往还念念有词，可是走过去看看会让你啼笑皆非：他可能都拿倒了，却一样“读”得津津有味....... 教师的话： 这些每天都在孩子们身上发生的行为的确还不是真正的阅读，只是和阅读“有关”而已。但是，它们又的确已经是阅读的开始，孩子们已经或者正在通过这些行为爱上图书，这是最初的兴趣点，是弥足珍贵的。家长应该紧紧抓住孩子的兴趣，引导和培养孩子的阅读兴趣和意识，这将让您的孩子受益终生。 家长留言： 1、您的孩子爱看书吗？ 2、您是怎样引导孩子看书的？ 3、对于培养孩子的阅读意识，你有什么心得？ 5 1