小学2017-2018学年度下学期开学典礼活动方案与小学2017-2018学年度下学期德育工作计划合集.docVIP

小学2017-2018学年度下学期开学典礼活动方案与小学2017-2018学年度下学期德育工作计划合集 小学2017-2018学年度下学期开学典礼活动方案 小学20**学年度下学期开学典礼活动方案 一、活动主题播种梦想，放飞希望二 、活动安排时间：20**年3月9日下午第一节课开始地点：学校运动场座位安排：前排：一年级、二年级、三年级；后排：四年级、五年级、六年级三、活动仪程1、宣布仪式开始（播放春节序曲）2、总结寒假实践活动表彰文明使者（贺校长）播放颁奖曲3、亲子朗诵（王XX）4、教师代表讲梦想故事（配乐）（蔡XX）5、学生代表说梦想：一个梦想一个节目（三四五六年级学生）三年级学生代表上场：五位学生表演《印度舞》四年级学生代表上场：诗朗诵《我的梦想》四年级高XX演唱《感恩》五年级学生代表上场：一个班级一位学生代表说不同的梦想及自己所做的努力。 （5）六年级学生代表上场：徐XX古筝独奏6、校长致辞7、全校学生齐唱《七色光之歌》8、宣布仪式结束四、具体人员安排活动策划：贺XX活动主持：刘XX家长来宾接待、颁奖负责人：邹XX活动背景制作及活动照相：张雷军摄像：张XX音响：赵XX学生节目及上下场调度：董XX场地安排、现场调度及学生队列训练：肖XX及体育组教师现场彩旗布置、茶水供应：后勤组学生节目编排负责：郭XX及音乐教师 熊XX附：活动要求1、3月20日课间操时间训练各年级队形及位置，各班班主任要知晓班级所在位置。 2、3月20日全校学生下午第一节课带好坐垫。听学校广播的统一调度，有序下楼。 3、集会前强调集会安全，教育学生遵守纪律。随时观察学生状况，有问题及时报告胡书记全体教师参加开学典礼，不背包，不穿高跟鞋进运动场，不随意走动或讲话，注意教师礼仪行为，展现XX小师生良好的精神风貌。 5、节目排练安排：一年级代表田XX及王XX亲子朗诵《妈妈伴我长大 》郭XX负责 ；三年级教师代表蔡XX讲梦想故事；四年级诗歌朗诵《我的梦想》四年级熊XX负责，高XX表演独唱《感恩》赵琴负责三年级学生表演《印度舞》姚XX吴XX负责五年级一个班级一个学生说自己的梦想及作出的努力张XX郭XX负责六年级学生徐XX古筝独奏郭XX负责 小学2017-2018学年度下学期德育工作计划 小学20**学年度下学期德育工作计划 新学期伊始，在市、区教育局、区进修学校德育工作的安排部署下，在我校“全面育人，主动发展”办学思想的指引下，本学期，我校的德育工作将按照“目标引领，社团推动”的德育模式，全面落实学生的“六好”培养目标，即“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地，做好事”，力求通过体验和实践对学生进行“立德树人”的教育，并通过社团带动，努力实现学生的自主管理和自主发展。 一、在德育常规教育中实现立德树人，在社会主义价值观教育中落实“六好”培养目标。 1、按照xx小学“纪律公约”、“卫生公约”的要求加强常规管理和习惯养成教育。其中，我校把“纪律公约” 中强调的“上学进校大声问好，走廊微笑摆手问好，进入班级集体问好”作为对学生进行文明行为养成教育的重点和亮点。校德育处协全体大队委将严格按照公约内容进行监督检查、量化考核、评比总结，有效地以每周一次的升旗仪式进行总结，颁发纪律卫生红旗，并将每周的评比结果与班主任的考核挂钩，获得红旗给班主任年终考核加分。本学期，德育处将勤检查，勤总结，勤叮嘱，树典型，树榜样，促提高。 2、加强学生社会主义核心价值观教育，深入开展以爱党爱国为核心的“践行六德，做合格学生”主题教育活动，制定详尽可行的实施方案。围绕“爱礼 信 义 孝 俭”6项德育内容，通过“课堂教学、学校文化、管理制度、社会实践、榜样示范”5个实施渠道，将7个主题日载体活动的内容和具体评价方式确立为： 星期一：爱党爱国日， 主题升旗仪式，学校组织主题教育 星期二：明礼守法日，漫步轻声走廊静，检查督促总结评价 星期三：诚实守信日，诚实守信讲故事，班级活动老师评价 星期四：尊师爱校日，校园无纸我能行，互相监督检查总结 星期五：勤俭节约日，光盘行动倡节约，在校检查在家反馈 星期六：孝亲奉献日，家务劳动我实践，家校结合家长反馈 星期日：探索实践日，我用镜头拍家乡，家长协助微信共享 3、在德育的常规活动中，全面落实“六好”的培养目标。 （1）重视三操：“做好操”。本学期，继续坚持每天早晨的晨跑活动；并保质保量地上好大课间：周二、周四的上午大课间进行全校诵读和跑操时间，周三、周五的上下午大课间分部进行，全面夯实广播体操、新式交警手势操和花样大绳的训练，并推出高年级学生自主上好操的活动；四、五、六年组的班主任老师可以申请大课间不带班，由学生自主管理大课间，这样进一步实现学生的自主管理。本学期，更要重视上好每天的眼操，三操均作为常规检查的重要内容计入评比分数。 （2）在常规的值日工作中培养