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小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案与小学“教师职业道德”建设方案合集 小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案 小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案 为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选XX区20**年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委 【20**】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展20**年XX小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案： 一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。教书育人模范：评选额度1名。 二、评选条件 1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。 2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。 三、评选办法 1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。组 长： 唐XX成 员：秦XX。 2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。 3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐XX区20**年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。 5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和20**字左右的详细介绍。 四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。 五、评选要求1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。 2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。 3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。 XX小学党支部、校长室、工会、团支部20**、5、16 小学“教师职业道德”建设方案 小学 “教师职业道德”建设方案 指导思想： 为进一步加强教师职业道德建设， 根据教育局有关文件的要求，拟在我校开展“职业道德教育”建设活动，具体实施方案如下。 一、参加人员：全体教职员工。 二、时间：20**年全年。 三、宗旨： 以“三个代表”重要思想为指导，以理想信念为核心，以倡导“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风为目标，以提高职工思想政治业务素质和职业道德水准为重点，弘扬高尚师德，全面实施素质教育，造就诚实守信、爱岗敬业、奉献社会、忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。紧紧围绕学校的建设与发展，把职业道德建设活动不断引向深入，以崭新的风貌迎接国家教委对我校的教学水平评估。 四、活动安排：整个活动分四个阶段进行： 1、制定方案阶段（4月） 2、宣传发动、教育学习阶段（5-8月） 利用政治学习时间，组织全体职工和工会会员，深入学习《教师法》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德实施纲要》等重要文献及职业道德规范内容。 （2）拓展宣传渠道，充分运用会议、座谈、联谊、知识竞赛、等多种渠道，大力宣传职业道德建设的目的和意义，大力宣传体现时代精神的职业道德行为和规范，引导和调动广大教职工加强自身修养的自觉性、主动性和积极性，使职业道德建设深入人心。 （3）注意发现、总结并大力宣传各个岗位上的先进典型、先进人物、先进事迹，用身边的人激励教职工，用身边的事影响教职工，使广大教职工学有榜样，赶有目标。号召广大教职工向先进学习，向榜样看齐，养成良好的职业道德风范，形成职业道德建设的群体效应。 3、树立典型、评先表彰阶段（8月 ——12月） （1）评选“三育人”先进工作者、职业道德标兵。 （2）及时总结先进事迹，组织现场观摩；组织开展职业道德演讲比赛，弘扬优良作风，塑造优秀师德风范。 （4）基层工会在12月10日前将“职业道德教育年”活动总结报学院工会，作为评选“优秀组织单位”的基本材料。 （5）表彰“三育人”先进个人、职业道德标兵。 五、组织领导： 学校领导小组统一组织协调，工会成立有党、政、工参加的领导小组具体负责活动。 六、要求： 1、职业道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容，是公民思想道德的重