小学争做美德少年主题队会活动方案与小学二○一一学年第一学期工作计划合集.docVIP

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小学争做美德少年主题队会活动方案与小学二○一一学年第一学期工作计划合集

小学争做美德少年主题队会活动方案与小学二○一一学年第一学期工作计划合集 小学争做美德少年主题队会活动方案 小学争做美德少年主题队会活动方案【活动目的】1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 【活动准备】多媒体课件、歌曲、朗诵等。 【队会流程】1、中队长:各小队整队!(报告人数,报给辅导员)2、中队长:出旗、奏乐、敬礼。 3、中队长:礼毕。齐唱队歌中队长:全体请坐。请主持人上场。 【队会过程】中队长宣布活动开始:主持人登场: 一、诗朗诵《文明礼仪之歌》女1:妈妈常讲,我国是礼仪之邦男1:爸爸常说,中华民族是文明古国女2:老师告诉我们,知书达理儿时起男2:我们告诉自己,文明礼貌要发扬男(合):我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。女(合):做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德,争做文明的学生”主题队会现在开始!女1:首先,请听诗朗诵《文明礼仪之歌》二、故事会《孔融让梨》男:我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命女:在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长男:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。下面请欣赏历史小故事《孔融让梨》三、观看录像,《文明就在身边》女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。女:我知道我们大家都是“礼”性人,在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢?让我们静下心来看看吧!观看录像,《文明就在身边》三、小品《争当文明监督员》男:看了刚刚的视频,让我们明白了,社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。女:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长。男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!男:下面请欣赏小品《争当文明监督员》四、活动尾声女:礼仪是歌,一首焕发向上的歌;男:礼仪是诗,一首没有结尾的诗;女:遵守礼仪,是你生活中的亮点;男:学会礼仪,说明你正走向成熟。女(合):孔融让梨敬父母男(合):黄香暖被教育人合:中国礼仪代代传女1:如果礼仪已经在你心中成长.男1:那么用真诚去浇灌。女2:用热情去哺育。男2:用理解去培养!合:在它茁壮成长的同时,我们也在成长!班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示) 1、文明用语,微笑待人。 2、文明休息,文明坐行。 3、不懂就问,勤于思考勤俭节约,计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。辅导员总结同学们,争当美德少年就从现在开始,从身边的小事做起,人人拥有美的心灵,让美的行为溢满我们的教室,充满我们的校园。 小学二○一一学年第一学期工作计划 小学二○一○学年第一学期工作计划 一、指导思想 以科学的教育发展观为指导,紧紧围绕县教育局“促进均衡发展,率先实现现代化”的工作主题,坚持创优创新,深化教育内涵,做强做深轻负优质教学文章,以少儿越文化活动为依托创新“鉴畔”教育品牌,全面推进素质教育,提升学校办学内涵,促进湖塘教育整体优质、和谐发展,让学生、教师、学校的生命一起精彩。 二、工作目标 1、教学业务上,进一步规范日常流程管理,强化校本师训,提升骨干教师的科研实效,打造优秀团队,扎实做好“轻负优质”文章。 2、队伍建设上,进一步优化班子队伍,强化创新意识,服务意识;强化班主任的德育意识,组织意识;强化全体教师的责任意识,专业意识,形成湖塘优质师资群。 3、特色创新上,进一步做好“鉴畔”教育品牌与“少儿越文化”德育品牌,丰富学生社团生活,提升学生的综合实践能力,充分发挥特色的教育教学效应,全面提升学生素质完小建设上,实行管理“一体化”,实现同步发展。 5、后勤节支上,进一步加强管理,开源节流,为教育第一线提供保障。 6、校园平安上,进一步强化“护导”制度,警钟长鸣,创建平 安校园。 三、主要工作及措施 (一)“一体化”管理,推进完小均衡发展。 1、从硬件到软件合力促进完小均衡优质发展。硬件上,力争完小“班班通”普及率达到80%以上;制度上,完善《完小学期岗位责任制考核细则》;日常管理上,采用与中心校“一体化”,由一名副

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