小学少先队暑假仪式教育活动总结与小学岗位竞聘量化考核方案合集.docVIP

小学少先队暑假仪式教育活动总结与小学岗位竞聘量化考核方案合集 小学少先队暑假仪式教育活动总结 小学少先队暑假仪式教育活动总结 假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。为了合理安排学生的暑假生活，根据我校大队部以及仪式教育课题组工作安排，我制定了极有特色的“XX小学一二班“仪式教育”实施记录表，打印分发到学生手上，为其假期生活提供一定的指导性和针对性。 开学以来，我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来，在近两个月的暑假生活中，我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下，学生积极投身社会，体验生活，主动参与了各种实践活动，收获颇多。 一、积极参加“争当社区小义工，文明小手牵大手”活动，涌现出一大批“文明好少年”。 我班继续结合三好学生的评比，以“争当社区小义工，文明小手牵大手”为主题，提倡孩子们在假期深入社区，体验生活，为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来，62名学生，100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份，一放假就主动到社区报到，在居委会的指导下，多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。在此次活动中，我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型，在班会课上进行表扬、鼓励！二、积极参观革命教育基地，参加升旗仪式，感受美好生活的不易 为了让孩子们感受到幸福生活的来之不易，从小树立反对战争，倡导和平的思想，在指导学生开展了革命影片观影活动、教育基地参观活动、升旗仪式活动等。有的同学在观影心得中提到：“在世界上的一些地方依然弥漫着战争的硝烟，可怕的血腥味随风飘荡，罪恶的子弹还威胁着“和平之花”。有多少美满的家庭因战争而家破人亡，流离失所。求求你们，那些好战的人们，请你们不要再往世界上某个角落投掷那些无情的炸弹吧!求求你们，不要再为了称霸世界而破坏和平吧!” 通过活动，孩子们意识到在没有战争的生活中，我们更应该好好学习，服从父母老师的教导，长大后成为一个对社会有用的人。 三、积极参加家庭好孩子“四个一活动”，树立学生尊老爱幼美德 我鼓励学生开展家庭好孩子“四个一”活动。很多孩子都主动地帮父母做力所能及的事情，有的帮爸爸妈妈捶背，有的帮家人打扫房间，有的帮爷爷奶奶倒杯热茶、有的坚持每天帮家人叠被子……让父母感受到孩子给他们送来的浓浓暖意，也培养了孩子关心家人，孝顺长辈，独立自主的好品质和习惯。家长在活动的评价中谈到：“通过一个假期，家长与孩子的磨合，孩子和社会、大自然的结合，孩子长大啦，懂事啦!” 四、寻找建国66年发展的足迹，培养学生爱国主义精神 今年是我们祖国母亲66周年的生日，同学们也纷纷动手给祖国母亲送上红色礼物，小朋友以绘画的形式表达了对祖国、对家乡的热爱之情。 总之，这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后，我们还将继续努力，不断创新，给同学们提供更加广阔的实践天地，使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。 小学岗位竞聘量化考核方案 小学岗位竞聘量化考核方案 按照《教师职务试行条例》要求，结我校实际情况，特别制定本方案。 一、基本原则重点突出能力、水平、业绩、贡献等，充分体现激励、竞争，进一步调动学校教师的工作积极性，激励教师奋发向上。 二、岗位竞聘量化考核的组织管理（一）成立XX小学岗位设置管理实施领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXXX（二）成立XX小学岗位设置量化考核小组组长：XX成员：XXX领导小组的职责是：依据有关规定制定本校(单位)岗位设置管理实施细则，领导和组织本校(单位)岗位设置管理实施工作，对有异议的岗位认定结果进行复核和确认。考核小组组长和成员由领导小组确定，考核小组的职责是：在学校(单位)岗位设置管理实施领导小组的领导下，具体负责岗位设置管理实施中的考核工作，并根据考核情况提出专业技术岗位晋升的建议意见。 三、参与岗位竞聘量化考核的基本条件除具备《XX省人事厅 XX省教育厅关于印发XX省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（X人发（[20XX]XX号）中要求教育事业单位各类岗位的基本任职条件外，根据《绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则》的相关规定，还应具备专业技术五至十二级岗位须分别在下一级岗位上任职满2年以上的基本要求。 四、岗位竞聘量化考核主要内容、权重岗位竞聘量化主要考核师德、教（工）龄、任职年限、开展教育教学研究情况、教育教学效果、继续教育等方面。 （一）、教（工）龄每一年1分，以工资档案为准。 （二）任职年限每年0.5分，以工资档案为准。 （三）、开展教育教学研究方面（5分）积极主动参加学校教育教学研究工作，完成听课任务，认真总结教育经验，积极撰写论文。同时认真完成上级各类培训任务，并做好相应的二级培