浙教版科学七年级下册《动物的生命周期》精品表格式优质课教案附教学反思.docVIP

☆教学基本信息 课题 浙教版七年级下第三章第一节动物的生命周期 作者及工作单位 周渊 ☆指导思想与理论依据 初一学生好奇心强，思维活跃，喜欢新鲜的事物，处在感性思维向理性思维过渡的阶段，因此，教师可以设置各种情境，如视频、游戏等，激发学生学习的兴趣，开展生生间、师生间的交流、评价，在轻松愉悦的氛围中引导学生达成意义上的建构。学生通过运用观察、比较、归纳、总结等科学方法，对动物的生命周期有一个系统认识。 ☆教材分析 本节课的主要内容是动物生命周期，变态发育及影响动物生命周期的环境因素。本课内容是系统学习动植物的生长发育的开端，前与七年级第一册第三章的《观察生物》相衔接，后为人的生殖、新老个体的更替等教学作铺垫。因此，本节课起着承上启下的过渡作用。教材通过对人、青蛙、蝗虫等生命周期的组织，由浅入深，层层递进，符合学生的认知发展规律。教材中充分结合生活的一些图片，不仅加深了学生的感性认识，而且便于激发其学习的积极性和主动性 ☆学情分析 浙教版小学《科学》三下的第四单元的主题也是动物的生命周期。学生通过经历养蚕的过程，对于动物生命周期有了一个初步理解。因此，初一学生对于动物一生所经历的各个阶段并不陌生。 ☆??教学目标 1．知识目标： 知道人、青蛙、苍蝇及蝗虫生命周期的特点及其共同性； 理解生命周期与生命代代相传的关系。 了解环境的变化对动物生命周期的影响。 2．技能目