粤教版思想品德九年级《和平与发展的时代》3课时教案设计.docVIP

和平与发展的时代 第一课时 一、教学目标 情感、态度与价值观目标 ： 热爱和平，维护世界和平。 知识目标： 了解：当代的主题是和平与发展。 知道：危及世界和平与发展的主要因素。 理解：和平与发展是相辅相成的关系。 能力目标 ： 提高分析和判断国际社会政治现象的能力。 二、设计思路和特点 1、新课导入：出示20世纪关于战争的重大事件的图片，要求学生进行识别并按照先后排序。直观的教学素材既切合主题又调动了学生兴趣，还对学生既有知识储备做一个先期的了解，便于后期组织开展课堂教学。 2、展开问题明确主题：说说发生在20世纪上半叶给人类带来巨大痛苦和灾难的是什么事件？（第一次世界大战和第二次世界大战） 20世纪后半叶发生的事件与此相比最大的不同是什么？（世界大战和局部战乱） 配合伊拉克战争爆发前世界各国人民的表现图片，可以引导学生去思考为什么各国人民都在积极反对战争的爆发？从而理解世界战争与和平的形势已经发生变化，由20世纪上半叶的“战争与革命”的主题开始演变为下半叶的“和平与发展”的主题。还可以引导学生设想:如果你也在示威人群中,你会呼吁什么?明确本课的主题词：和平。 用讲授法讲解和平的概念（和平问题是指维护世界和平，防止新的战争的问题），结合教材中的图表素材理解和平的意义（和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展）。 3、落实重点化解难点：展示联合国总