苏教版初中语文七年级上册《十三岁的际遇》2课时详细教案设计.docVIP

八、十三岁的际遇 教学目标 【知识与技能】 (1)积曩和丰富自己的语汇。 (2)学习叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法． (3)感悟文章字里行间跳荡的诗意和透着的灵气，体会文章的表达效果． 【过程与方法】 (1)这是一篇抒情性很浓的散文，可采用不同的方式朗读，利用工具书默读。了解大意配音乐听读，感知文章结构特色，配乐朗读，感受情感脉络：重点段落赏读，使情感得到升华。 (2)圈点勾画优美的字词和语句，体会在具体语境中的妙处，并用卡片或笔记本积累这些字词、语句。 (3)阅读过程中学会提出问题、思考问题或在讨论中理解问题，寻求解决问题的途径。 【情感、态度与价值观】 知识的海洋，教育的启迪，使人的心灵海阔天空，使人的智慧充分提高，使人渴望生活，渴望创造，渴望在无际的天空自由飞翔。 教学重点难点 【重点】 (1)感悟文章字里行间跳荡的诗意和透着的灵气，体会文章的表达效果。 (2)体会作者展示后来居上、与众不同的个性和勃发向上的追求与热情。 (3)积累和丰富自己的语汇。 【难点】体味、感悟作者在文章中揭示的北大的精神实质． 课时安排：2课时 教与学互动设计 第一课时 （一）创设设情境　导入新课 导语一：[课件演示]（音乐、诗歌朗诵）： 露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我” 清晨和黑夜 我白生又自灭 袁不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠