高三语文高考复习《鉴赏诗歌的语言》辅导讲义教案.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于北京
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高三语文高考复习《鉴赏诗歌的语言》辅导讲义教案.doc

高三语文高考复习《鉴赏诗歌的语言》辅导讲义教案

“鉴赏诗歌的语言”讲义 一、著名诗人的语言风格 陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 温庭筠的绮丽香艳 李商隐的朦胧隐晦 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体 李清照的缠绵悱恻 辛弃疾的慷慨悲壮 高适的悲壮苍凉 陆游的悲壮爱国 苏轼的豪放旷达 二、语言特色类 1、豪迈雄奇:多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。如“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山”。(李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》) 2、沉郁顿挫:诗人似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。如“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。(杜甫《登高》) 3、悲壮慷慨:含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或时感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。如“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”(陈子昂《登幽州台歌》) 4、朴素自然:语言力求平淡,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴含着深意。如“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”(陶渊明《饮酒》)  5、婉约细腻:具有“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。如“风住尘香花已尽,

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