高中数学高二《曲边梯形的面积》新教师汇报课教案设计.docVIP

§1。5。1 曲边梯形的面积教学设计 一.教学目标： 1.知识与技能 （1）知道曲边梯形的概念，通过实例了解求曲边梯形面积的过程，初步感受“以直代曲”与逐步逼近的数学思想方法，为今后学习定积分的概念做准备. （2）理解求曲边梯形面积的具体步骤及作法： （a）分割：区间的等宽分割与各小区间的表示； （b）以直代曲：求以各小区间的长为宽，小区间左端点的函数值为长的各小矩形面积； （c）近似代替的求和：所有小矩形面积的和为所求曲边梯形面积的近似值； （d）取极限：当分割得越细，这个近似值就越接近精确值。求它的极限得曲边梯形的面积. （3）培养学生分析与综合、抽象与概括的能力，以及进行复杂运算的能力. 2.过程与方法 让学生经历求曲边梯形面积的全过程，逐步深入地理解“以直代曲”与逐步逼近的思想. 3.情态与价值 使学生经历解决问题的全过程，感受成功的乐趣，提高学生刻苦钻研数学问题的积极性. 二.教学重点、难点 重点：（1）理解定积分的“以直代曲”与“逐步逼近”的数学思想；（2）理解“四步曲”的步骤. 难点：定积分的以直代曲与逐步逼近基本思想的形成. 三.学法与教学用具 1.学法：学生通过典型案例的探究过程，逐步体会定积分的基本思想. 2.教学用具：多媒体或投影仪，三角板. 四.教学思路 （一）创设情景，揭示课题 1.先出示一个曲边梯形的图形，如图1.5-2. 师：我们求过很多平