高中语文《春望》教学设计.docVIP

《春望》教学设计一,教学目标:1,深入体会古诗词的韵律. 2,记忆名句,体会其中蕴含的情理,做到学以致用. 3,领略古诗词的凝练姜,意境美,音律美和含蓄美. 4,领略诗人深沉的爱国情怀.二,教学重点,难点:重点:1,理解诗歌内涵,准确把握诗中情感. 2,深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力. 难点:1,理解诗句蕴含的情理 2,作者作诗的背景或心境 三,课时安排 1课时 四,教学过程第一课时 一,导语 杜甫诗之沉郁,无不令我们爱不释手,浮想联翩,今天我们就学习他的诗. 二,整体感知 1,借助课下注释,工具书,扫除文字,词语障碍. 抵,值,相当;浑,简直;簪,古人用来别发连冠的首饰. 2,了解作者写作时的背景或心境. 杜甫《春望》背景 《新唐书 肃宗纪》载:这年正月,安庆绪将伊子奇寇睢阳郡,张巡败之.二月,李光粥及安庆绪之众战于太原,败之,关西节度兵马使郭英X()及安庆绪战于武功,败缕.庆绪陷冯翊郡,太守萧贲死亡,庆绪将蔡希德寇太原,郭子仪及安庆绪战于永丰仓,败之.《资治通鉴》卷二百一十九载,这年三月,尹子奇复引大兵攻睢阳,安守忠将骑二万寇河东,郭子仪击走之.整个春季三个月,战争不息. 三,理解诗的意境,内容 这首诗是唐肃宗至德二年(757年)三月,杜甫在长安时所作.当时长安被安史叛军焚掠一空,满目荒凉.诗人触景生情,抒