山西省康杰中学2017-2018学年度高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案.docVIP

康杰中学2017—2018学年度第二学期期中考试 2018.4 （试卷满分为100分，考试时间为100分钟） 一、单项选择题。（本大题共24小题，每小题2分，共48分。各题的四个选项中，只有一项符合题意。） 1．“汉代以来，就集体而言，士大夫代表了社会力量，与君权之间既有合作又相互制衡的辩证关系。”此间，士大夫借以制衡君权的是 A．以三纲五常为基础的伦理道德观念 B．以中央集权为核心的行政管理模式 C．以选贤任能为支撑的官员选拔体制 D．以屈君伸天为内容的天人感应思想 2．春秋时期，贵族、高官在形势于己不利时出奔逃亡的现象很普遍，而且能够为人们的道德观念所接受。秦汉以后，对于贵族、高官出奔逃亡，舆论却多加贬斥，视为不义。这种变化反映了 A. 分封制已难以为继B. 社会道德水准提高 C. 民意左右官员行为D. 忠君伦理观念强化 3. 清代小说《红楼梦》不但文学造诣高，同时也留下许多当时观察社会生活的材料。书中写道：贾敬热衷追求神仙，却因误服丹砂丧命。死时，独子贾珍出了远门，家人只好作主，先请人将遗体移往尼姑庵安置。等贾珍回家后，再按服丧守孝之理办理后事。根据这段故事呈现的现象推断，下列说明最恰当的是 A．儒学的发展开始出现了危机 B．社会上儒释道文化兼容并存 C．儒家礼教地位低于释道传统 D．明清时期出现早期启蒙思想 4．顾炎武针对明代学风的弊病指出：“若有明一代之人，其所著书，无非窃盗而已。”他强调凡做学问，“必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之。”在此，顾炎武A. 全盘否定明代学术成果 B．强调独立思考并有所创新 C强调尊重前人研究成果 D．提倡经世致用的学术精神 5．宋代以后，“忠厚传家久，诗书继世长”逐渐成为中国大多数家族推崇的经典家训之一，该家训反映出儒家学者所强调的： A. 社会责任与历史使命 B．“存天理，灭人欲”主张 C．道德与知识修养并重 D. “格物致知”的认识论 6．分析我国宋代至清代不同性质书院比例状况表（下表）可知，从宋代至明清，官办书院比例总体上升并超过民办书院。这一变化可以说明 官办% 民办% 其他% 不明% 宋代 15.28 70.69 0 14.03 元代 17.23 61.15 0.33 21.29 明代 57.21 29.84 0.24 12.71 清代 56.67 24.11 0.56 18.66 A. 官办书院比例上升制约着古代文化的发展 B. 封建政府对思想控制呈现不断强化的趋势 C. 书院比例变化是商品经济发展的必然结果 D. 西方殖民侵略导致了明清民办书院的衰落 7. 咸丰八年，兵部侍郎王茂荫在奏折中主张将某著作：“重为刊印。使亲王大臣家置一编， ……以是教，以是学，以知夷（虽）难御，而非竟无法可御。”该著作应该是： A．《海国图志》 B．《盛世危言》 C．《孔子改制考》 D．《变法通议》 8．《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹，介绍生物的起源、医学、生理、体育等各方面的科学知识，宣传宇宙是可以认识的，物质是实在的等唯物主义观点。该材料说明《新青年》旨在A．大力弘扬民主和自由??? ? B．把反迷信作为反封建的重要内容C．借助天演论宣传变法??????? D．把启蒙思想与马克思主义相结合 9. 19世纪以来,中国民主发展过程中，既出现了民主与专制、民主共和与君主立宪的斗争,又出现了英国式立宪和日本式立宪、无政府主义和民主主义的对立，对于究竟在中国采取怎样的政治体制，一直存在着争论。这些争论 A. 深化了人们对民主概念的理解 B. 使中国近代民主革命任务形成 C. 弥补了西方民主政治体制的缺陷 D. 有助于根除君主专制思想的蔓延 10. 孙中山在阐述民族主义理论时指出：“民族革命的缘故，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。”他的这一主张 A. 带有单纯的种族复仇主义色彩 B. 提出了反帝反封建的民主革命纲领 C. 提倡中国境内各民族一律平等 D. 体现了反满清王朝与反专制的统一 11. 毛泽东说：“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。”这段话应该出自： A.《新民主主义论》 B.《论联合政府》C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》 12．张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出，“在南京国民政府统