2017_2018学年八年级数学下册9中心对称图形_平行四边形9.4矩形菱形正方形4导学案无答案新版苏科版.docVIP

课题 9.4矩形、菱形、正方形（4） 自主空间 学习 目标 掌握菱形的判别条件并能应用于菱形的判定，在操作和观察、分析过程中发展主动探究习惯和初步的审美意识，进一步了解和体会说理的基本方法 学习 重难点 菱形的判定定理的综合应用 教 学 流 程 预 习 导 航 问题：我们知道，菱形的四条边相等，对角线互相垂直。反之，如果一个四边形的四条边相等，或一个平行四边形的对角线互相垂直，那么这个四边形是不是菱形呢？ 1．如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA,判断四边形ABCD的形状并说明理由. 2．如图，平行四边形ABCD中，AC⊥BD，判断四边形ABCD的形状并说明理由. 合 作 探 究 一、概念探究： 1．小明星期天在家用木条和纸做了一个菱形的风筝，你能帮小明想个办法，验证一下这个菱形做得是否准确吗？ 2．小结：菱形的判定定理： （1） （2） 二、例题分析： 例4 如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，对角线AC的垂直平分线与AD、BC分别相交于点E、F。四边形AFCE是菱形吗？为什么？ 问题1：由EF垂直平分AC，