2011年高考复习规划与复习策略.pptVIP

第一部分高考复习理念、规划和策略 北师大二附中 白无瑕 baiwuxia1221@ 一、 高考复习的理念 1.五个研究 研究教材，落实课内知识； 研究《考试说明》，并学会使用《考试说明》； 研究高考试题，指导高考复习。 研究学生，采用合理科学的复习方法。 研究典型错例，进行反思 以气体为中心的综合实验知识体系 一般： 气体制备—除杂—干燥—主体反应—尾气吸收 变形 3. 知识与能力的提升 第一轮按照“考试内容”进行较为系 统的梳理，要重读课本，整合知识、 夯实基础 二、高考复习策略——浅谈高效复习 策略一自我复习 1、读教材 教学与复习的区别，复习一定要回归教材，以教材为本。 概念的关键词、条件、适用范围 联系实际：常见物质的用途；新型无机、有机材料；工业生产等需要了解的内容 重要例题、练习题 重要实验 重要反应 2、梳理知识 按照一定的知识体系进行梳理 3、落实基础 基本概念 重要理论的基础知识 常见物质的性质及相关的化学方程式、实验现象 物质的量为中心的相关计算公式和使用方法 重要实验的原理、常见实验仪器、操作 各类有机物的代表物、重要官能团及其性质 策略二建立知识网络和知识模型 第一条主线——以族为单元 元素 周期表位置 单质 相似性 性质 气态氢化物 原子结构 最高氧化物 递变性 对应水化物 第二条主线——以重点元素为代表的各物质之间二维转化图 盐←氢化物←单质→氧化物→水化物→盐 第三条主线——重点物质 结构 制备 物质 性质 用途 以官能团为中心的知识体系 策略三 对知识从新角度重新加工、整合 (06-Ⅰ-27.) 置换反应的通式可以表示为： 单质（1）+ 化合物（1）= 化合物（2）+ 单质（2） 请写出满足以下要求的3个置换反应的 化学方程式： ① 所涉及的元素的原子序数都小于20 ② 6种单质分属6个不同的主族。 策略四迁移能力训练 相似迁移方法 课内知识的迁移 课外与课内知识结合的迁移 策略五 对新信息知识的读与用 通过对材料的自学来训练学生： ①新信息的理解和接受能力； ②获取有用信息，排除干扰信息的能力； ③新信息的迁移应用能力。 策略六观察能力训练 1、结构模型 【化学式、结构式的观察】 1、无机分子的结构式 2、有机分子的结构简式、键线式 【图像观察】 1、化学反应速率 2、化学平衡 3、化学反应 4、分子间作用力 【图表观察】 1、元素周期表 2、其它组合以表格的形式表示：性质、反应现象等 【数据观察】 1、实验数据 2、工业生产数据 3、参数 【实验、工业流程图观察】 1、工业生产流程 2、实验流程 【实验装置的观察】 策略七 实验的动手与动脑 训练专题 实验设计 实验操作 实验现象 实验评价 策略八学科内综合能力的培养 与其他知识的结合——联想复习法 通过知识网络寻找结合点 物质 电解质 化学 氧化 离子 结构 平衡 还原 反应?  元素化合物 ? 制备 性质 用途 ?  实验设计 学科内的综合 实验 计算 概念 理论 生活 生产 环境 ?  元素化合物 ? ? 策略九设计知识融合的框架 氧化还原反应与其它知识的融合 与元素性质的融合 与物质结构的融合 与离子反应的融合 与电化学知识的融合 与计算知识的