第五章 詞類活用問題.pptVIP

第五章　詞類活用問題 【教學目的】 本章講授的是古代漢語詞類活用問題，詞類活用是古代漢語的重要語法理論，也是古代漢語的重要語法現象。 學習本章內容，要讓學生理解詞類活用的內涵，掌握使動用法、意動用法、名詞用如動詞、名詞作狀語等語法現象，要教會學生理解、翻譯有這種語法現象的文言語句，並培養他們在閱讀文言文時識別這些文言語句的能力。 【基本概念】 詞類活用 兼類 使動用法 意動用法 名詞用如動詞 名詞作狀語 【基本理論】 什麼是詞類活用？古代漢語中有哪些常見的詞類活用現象？ 使動用法是怎樣表達語句含義的？ 意動用法是怎樣表達語句含義的？ 使動用法與意動用法有何異同？ 古漢語中普通名詞作狀語可以表達哪些內容？ 應當如何從語法角度辨別文言語句中的詞類活用現象？ 【重點難點】 使動用法 意動用法 名詞作狀語 【教學方法】 講授與討論相結合 【所用課時】 4學時 第五章 詞類活用問題 第一節 “詞類活用”的內涵 一、古代漢語詞的分類 古代漢語的詞類可分為實詞和虛詞兩大類。 實詞主要有名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞； 虛詞主要有副詞、介詞、連詞、語氣詞。 郭锐著 《现代汉语词类研究 》1动词 2 形容词 3 状态词 4 量词 5 方位词、时间词、处所词 6 名词 7 拟声词 8 数词 9 数量词 10 指示词 11 区别词 12 副词 13 介词 14 连词 15 语气词 16 助词 17 叹词 18 代词 区别词：又叫非谓形容词，是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。 1、能直接修饰名词做定语。　　 2、多数区别词能带“的”形成“的”字短语。　　 3、在一定语境中，被区别词直接修饰的名词可不出现，结果就形成了区别词直接充当主语、宾语的情况。如：中号的太小。寄挂号。　　 4、不能前加“不”，否定形式前加“非”。　　 5、充当定语时，可两个或几个连用。　　 6、有一小部分区别词既可充当定语，也可充当状语。如高速火车、高速前进。 区别词与形容词的辨析 　　①形容词可以充当谓语、定语、状语或补语等句法成分。 　　区别词只作定语修饰名词，不能作其他句法成分，只有加上“的”组成“的”字短语后才能作主语和宾语，所以区别词也称作“非谓语形容词”。 　　②形容词可受否定副词“不”的修饰。例如： 　　　　勇敢—不勇敢　聪明—不聪明　含蓄—不含蓄　平淡—不平淡 　　区别词则不受否定副词“不”的修饰。例如： 　　　　大型——*不大型　长期——*不长期 　?　?　国营——*不国营　精装——*不精装 直接修饰名词作定语；不能作主语、谓语和宾语；不能前加否定副词“不” ，可加“非”。 二、什麼是詞類活用 在古代漢語裏，有些詞可以按照一定的語言習慣靈活運用，在句子中臨時改變它的词性和它原來的語法功能，具備另一類詞的語法功能和辭彙意義，這種現象我們稱之為“詞類活用”。 假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學》） “水”由名詞活用為動詞，“游泳”的意思。 將軍身披堅執銳。（《史記·陳涉起義》） “堅”與“銳”由形容詞活用為名詞，分別是“盔甲”、“武器”的意思。 現代漢語中也有詞類活用現象： 王八吃秤砣——鐵了心了。 我的手被電電了一下。 雷人 三、詞類活用和詞的兼類 詞類活用跟詞的兼類不同。 活用，是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現出來的某種功能。活用是臨時的偶然的用法，活用後的詞性不是詞固有的語法屬性。 兼類，指一個詞兼有不同詞類的語法功能，這些功能的表現，是詞本身固有的，一個詞的各種兼類用法都是固定的，經常的，不是臨時的，偶然的。因而這個詞同時兼屬不同的詞類。 如：“疾”作為一個兼類詞，在“時操軍眾已有疾疫”（《資治通鑒·漢紀五十七·赤壁之戰》）裏是名詞，當疾病講； 在“龐涓恐其賢於己，疾之”（《史記·孫子列傳》）裏是動詞，當妒忌講； 在“疾雷不及掩耳”（《三國志·魏書》）中是形容詞，作急速講。 “疾”同時兼有名、動、形三種詞性，不是臨時運用的結果，是“疾”本身固有的經常存在的現象，不是偶然發生的現象，所以不是活用而是兼類。 活用則是在一定條件下，即在一定的語言環境中臨時表現出來的某種功能。 如：“從左右，皆肘之。”這句的“肘”本是名詞，而在這個語言環境裏活用作動詞，表示“用手肘撞”的意思。但是這只是一種臨時性的情況。動詞的用法並沒有成為“肘”的經常性的功能。所以這只是活用。 第二節 使動用法 使動用法：即謂語動詞具有“使賓語怎麼樣”的意思。使用動賓結構表達了現代漢語中遞系結構（兼語式）表達的內容。如： 《史記·孫臏傳》中的兩句 齊使田忌將而往。——兼語結構 齊威王欲將孫臏。——使動用法 使