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临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 实验小学 年级 五年级 学科 数学 授课人 王冬梅 班级 一 备课时间 年 月 日 课题 复习对称、平移与旋转 年 月 日 教学(学习)目标 1、 进一步理解轴对称图形，平面图形的平移与旋转。会画出轴对称图形的对称轴。 2、 灵活运用对称、平移、旋转在方格纸上设计图形。 3、 欣赏生活中的图案，体验图形美。 教 学 重 难 点 重点：认识轴对称图形和图形的平移与旋转。 难点：确定轴对称图形的对称轴，用平移或旋转的方法设计简单的图形 方 法 与 手 段 小组合作，当堂达标 多媒体课件 板书设计 复习对称、平移与旋转 达标检测 图形 长方形 正方形 圆 半圆 等腰三角形 边三角形 等腰梯形 对称轴条数 ? ? ? ? ? ? ? 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、计算天地 直接写的数。 3.5×6 1.4÷2.8 2－0.65 1.7＋0.17 8×（2.5＋0.25） 20－3.6－4.4 二、复习巩固 1、小组合作归纳有关的知识点，并进行归纳。 轴对称图形的特点，在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。 B、平面图形的平移后的特点，在方格纸上将简单图形平移。 C、图形旋转后的特点，能在方格纸上将简单图形旋转90. 2、常见轴对称图形，对称轴条数。图形 长方形 正方形 圆 半圆 等腰三角形 边三角形 等腰梯形 对称轴条数 ? ? ? ? ? ? ? 火眼金睛辨对错。 （1）圆只有一条对称轴。（） （2）长方形有4条对称轴（） （3）只要图形两边一样，图形都改变方向。（） （4）平移和旋转一样，图形都改变方向。（） （5）半圆不是轴对称图形。（） （5）如图，共有5个正三角形，从位置来看，( ）是由左边第一个图形平移得到的。 四、变式练习 1、画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。 2、（1）在方格纸上把图形①先向右平移5个格，再向下平移3个格。 （2）在方格纸上画出图形②绕O点逆时针旋转90°后的图形 五、拓展练习 1、一个正方形绕着它对角线的交点旋转能够与本身重合，则旋转的角度是多少？ 2、说一说怎样通过平移或旋转由图形（1）得到图形（2）。 六、达标测试 判断。 1、一个边长10厘米的正方形，连续向右平移10次后，正方形的边长变成了1厘米。（ ） 2、正方形的对角线是它的对称轴。 （ ） 3、物体的转动就是旋转。 （ ） 七、归纳小结 导入新课 学生举例回答， 学生小组交流后，再集体交流。 学生交流。） 提出问题并解答 全班交流 全班交流 小组讨论： 学生讨论）边分类边回答 教学反思 A B C D